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?以方法应用,促能力提升;原题再现;;试题分析及思考:;解题指导;一:通读全题,获取有效信息。抓住题干中关键词语,将题干中信息与关键词联络起来,生成答案,快速找到解题关键点。
二、部分学生应该失分在表述不准确不到位,应注意答题规范性、完整性,尤其注意结论表述要结合试验目标。
三、网上阅卷,字迹要工整、美观、洁净,尽也许降低涂改,养成良好习惯。
;1.依据试验影响原因,设计试验方案。
2.关于试验设计方案反思和评价。;迁移变式一:;迁移变式二:;1从知识上,教师教学要立足于落实双基,学生方能全面掌握知识进而加以利用。
2从办法上,注重学生知识迁移能力,尤其在解说有办法描述试验探究题时,引导学生注意描述方式。
3从效果上,不要“就题论题”,需要“借题发挥”由“一个及一类”学习,达到以“不变应万变”教学效果。;敬请指导!谢谢!
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