初一的学习方法指导.pdf

同学们，大家好！在这里我想问一下大家，通过小学六年的学习，你觉

得语文是什么？你可以问一问你身边的同学。语文其实有很多种说法：语文是口

头语言和书面语言的简称；语文是语言文字的简称；语文是语言和文学的简称；

语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。叶

圣陶先生提出将“国语”和“国文”合二为一，称“语文”。我的理解很简单，

语文就是言吾文，能说会写，把自己的想法、感情表达出来，就是语文。对于语

文，同学们肯定还有自己的理解，在今后的学习中，你们可以和语文老师共同去

探讨。理解了语文的概念，可以弄清自己学习语文的目的，会对你的语文学习，

有一定的帮助。

初中和小学语文学习的区别：

1.初中课业量是小学的3倍，课程数量和内容都大大增加，这对我们的

学习适应能力是很大的挑战；

2.初中课程的深度出现了显著的变化：从机械背诵转向感悟、理解，课

文从几百字发展到上千字，阅读和作文都比小学更深一层；

3.在课前预习、听课、笔记和课后复习过程中，更加强调理解和一定的

逻辑思维；

4.学习成绩分化迅速，小学的尖子学生，到初中能够保持的为数不多，

语文也是这样，对学生自主学习、自主适应的挑战很大。

我个人觉得：小学更注重基础记忆，靠的是天资禀赋；初中更注重理解

拓展，靠的是自觉勤奋。以这样一首诗为例：《早发白帝城》——朝辞白帝彩云

间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。同学们能背出来吗？

可李白为什么会写这首诗，你知道吗？公元759年春天，李白因永王李璘案，流

放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，

惊喜交加，随即乘舟东下江陵，体现诗人遇赦之后，从此海阔天空的爽快心情。

初中学习这首诗，就要求我们主动去寻找作品的写作背景，同时还要求积极的抓

住诗歌中的字、词、句，比如“还”、“轻舟”等，去揣摩人物的心理和感情。

不光要弄清楚写的是什么，还要试着去分析怎么写的。这就是分析课文和小学时

不完全一样的地方。

初中语文学习的几个注意点：语文是一门博大精深的学科，要想学好语

文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想

主要是由于没能拥有一把打开语文之门的金钥匙。我在这里提醒大家注意几点：

1.爱语文这门学科。如果你翻过你的新语文书，第一篇课文叫做《为你

打开一扇门》。一扇文学之门，门里的世界其实很精彩。对语文学习感兴趣，就

为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年

前孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了

“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。同学，如果

你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“零”开始，慢慢培养兴趣。

反过来明明知道要学语文，要学好语文，却看见语文就一肚子气，那不是自己跟

自己过不去吗？

2.爱你们的语文老师。你们语文老师的课，我都听过。听她们的课，是

一种享受。说话温柔动听，分析课文很有深度的陈英老师，善于调动学生积极性

的苏进老师，经验丰富又十分慈爱的的贺老师。我相信大家会喜欢上你们的语文

老师，也相信大家在三位语文老师的带领下，一定能在语文学习上有大的进步。

3.养成好的学习习惯。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。

叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习

惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以

看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。俗话说“习

惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自

然”。我觉得好的习惯包含以下几点：好好听课：弄清老师上课的思路，弄清不

同文体的文章需要掌握的要点。听课不是机械的记笔记，而是要有一个延伸，要

懂得从文中甚至是老师的讲解中发现问题，课后可以和同学老师们去探讨，这样

的听课才是有效率的。在听课这一个环节，需要大家注意慎重使用参考书。有的

同学看了参考书，可能会不重视老师的上课，可能会不重视老师布置的作业，这

些现象都是不可取的。如果这样能代替老师讲课，大家都发一本参考书，就不用

上学了。这样行得通吗？重视积累：多背多读。早读课放开你们的喉咙，大声朗

读。你们朗朗的读书声是学校靓丽的风景线，学校会在你们的读书声中开始崭新

的一天，你们也会有良好的精神面貌开始新的一天。利用空余