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摇滚校园观后感(通用24篇)

摇滚校园观后感(通用24篇)

当看完一部影视作品后,一定有很多值得分享的心得吧,为此就要仔细思考观后感如何写了。千万不能认为观后感随便应付就可以,以下是为大家收集的摇滚校园观后感,欢迎阅读与收藏。

摇滚校园观后感篇1

看了许多的国外电影,而摇滚校园给我留下了极大地印象;以为我是个性格比较宁静的女生,喜欢安宁静静的。可是摇滚校园给我的第一感觉就是很疯狂。一个热爱摇滚的男主人公为追求他的摇滚梦想的疯狂,在担任代课老师的时候,他在班级中组建了一支摇滚乐队,并且给每个人都分配了任务。大家一起排练,一起学习。一起为即将到来的摇滚大赛做准备。他的那种对梦想的执着追求,热情是那么的酷热,是我所羡慕的,也是我为之感动的地方。

从这个影片,我知道了,天生我材必有用!每个人都有他自己擅长的一方面,作为老师,我们要充分肯定和发掘他们的特长,给它们展现的机会,并鼓舞他们。在学校的管理下,这群孩子没有太多自己的想法,只是听从老师家长的教训,没有叛逆的个性,大多数都很宁静,不爱说话。但是杜威老师发现了他们的音乐天赋,给他们每个人一个角色,并鼓舞他们就这么干,做得好。给了学生们心里很大的鼓舞。起初,钢琴手Lawrence尽管他的钢琴弹得很好,但却认为自己不够酷;Tomika觉得自己太胖非常自卑,差点就失去了唱歌的机会;Zack尽管自己是乐队的第一吉他手,但在展示自己的歌时仍然表现得很不自信。这便给了杜威老师很大的展示舞台,他不断地给他的学生们鼓舞,让他们乐观的表现自己,充分表达出自己心里的想法,用摇滚去表达自己。对于那些不擅长音乐的孩子们,在其中也能发挥自己的特长,有服装设计师、电脑灯光效果控制,以及非常喜欢扮演重要角色的班长在其中也爱拍了乐队经理的位置。

然而,在中国的教育中,老师大多数是不会这样做的,而且我们中国的学生大多数并不擅长乐观地去表现自己,所以在课堂上,教室就显得很宁静,大多数是老师在讲,而学生只是在听讲、或是静静地做笔记。相对于外国课堂上的互动,我们就少了些对学习的热情。而且在传统的教育中,大部分学生只是为了完成老师的任务,得到老师的分数,在排名榜上的位置而学习的。他们没有认为这是在做着自己喜爱的、擅长的事,但是从电影中,我们可以看到,在杜威老师的带领下,他们做着自己喜爱的事情,他们把自己的情感和认知都投入到学习中,他们满怀激情的投入到属于自己的那份特殊的工作,并且在学习的过程中,他们享受到了学习所带来的非一般的快乐,并且从中他们也得到了提高。

所以作为一个老师,很重要的一点就是:“引导自己的学生在学习中,找到自己的爱好、爱好;鼓舞他们;当他们从自己喜欢的学习中体会到愉悦时,便会自发地投入到学习中去。不会觉得那时负担、劳累!”就像影片中那个复制电脑灯光的的小男孩,他充分利用自己对电脑的喜爱和独到的想法,为他们的摇滚校园制作了特别的灯光效果,有着属于他们自己的特色和精彩!在学习中,我们不能仅仅为了学习而学习,只有为了更好的完善自己,更好的体现自己的个性,这才是有意义的学习。

还记得摇滚学校里那个小吉他手写的歌“我们的成绩是全校最好,但我们对世界却一无所知。牢记你的谎言并不困难,我感觉仿佛被催眠。如果你想做老师的宠物,劝你最好打消这念头,摇滚才是真理!摇滚才有意义。”摇滚就是这样迷人,一直这样迷人。因此,才有一代又一代的人们,为了摇滚,献出自己的青春。也许有一天,我们累了,会慢慢冷下来,但摇滚精神是不会熄灭的。让我们记住,“摇滚不是为了赚钱,也不是为了出风头。这是一个非常严肃的事业,我们是有使命的。一场出色的表演,可以改变世界。”改变世界,也许胖杜威给予摇滚的使命有些艰巨。但只要相信摇滚的人,都要相信,摇滚精神。不是摆姿势,不是糟践自己。而是抗争,告诉世界,你活着。告诉世界,我摇滚,所以我存在。这样的热情,让人情不自禁的钦佩!

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