朝阳师范高等专科学校校园植物调查与分析.pptxVIP

汇报人:2024-01-22朝阳师范高等专科学校校园植物调查与分析

目录CONTENCT引言校园植物种类与分布植物生长状况评估植物多样性分析校园绿化现状与改进建议结论与展望

01引言

了解校园植物多样性促进植物学教学实践推动校园绿化建设通过对校园内植物的调查，了解校园内植物的种类、数量、分布等基本情况，为保护校园生态环境提供科学依据。结合植物学相关课程，通过实地调查和标本采集，提高学生实践能力和对植物学的兴趣。根据调查结果，分析校园绿化现状，提出改进建议，推动校园绿化建设向更高水平发展。目的和背景

调查范围调查方法调查范围和方法朝阳师范高等专科学校校园内所有绿地、花坛、草坪、树林等区域。采用全面调查和抽样调查相结合的方法。全面调查即对校园内所有植物进行逐一登记和拍照记录；抽样调查则是在不同区域随机选取样方进行调查，以获取更详细的数据。同时，结合植物学相关知识和文献资料，对调查结果进行分析和整理。

02校园植物种类与分布木类灌木类草本类藤本类主要植物种类包括草坪草、野花组合、地被植物等，覆盖面积广，为校园提供了良好的生态环境。有桂花、月季、栀子花、红叶石楠等，丰富了校园的绿化层次和色彩。包括松树、柏树、樟树、银杏树等常绿或落叶乔木，是校园绿化的主要构成部分。如爬山虎、紫藤、凌霄等，攀附在建筑物或围栏上，增加了校园的垂直绿化效果。

功能性分布地域性分布生态性分布植物分布特点考虑到朝阳地区的气候特点，选择适应性强的乡土树种，同时适当引进外来优良品种，丰富植物多样性。遵循生态原则，模拟自然群落结构进行植物配置，形成乔、灌、草相结合的复层绿化模式，提高生态效益。根据不同区域的功能需求，选择相应的植物进行配置，如教学区以常绿乔木为主，营造安静的氛围；运动区则选择落叶大乔木，提供充足的遮荫。

80%80%100%重点保护植物对于校园内具有历史、文化或科学价值的古树名木，采取特殊保护措施，如设立保护标志、划定保护范围、加强养护管理等。针对列入国家或地方珍稀濒危植物名录的物种，进行就地保护或迁地保护，开展繁育研究，促进种群恢复与发展。对于在校园历史发展、文化传承等方面具有特殊意义的植物，加以妥善保护和管理，使其成为校园文化的重要载体。古树名木珍稀濒危植物具有特殊意义的植物

03植物生长状况评估

校园内植物种类繁多，生长状况良好，绿化覆盖率高。大部分植物能够得到充足的光照和水分，生长健壮。部分区域存在植物生长过密或过于稀疏的情况，需要适当进行疏伐或补植。生长状况总体评价

教学区宿舍区运动场区湖泊景观区不同区域植物生长差异以常绿乔木和灌木为主，形成浓密的树荫，为师生提供舒适的学习环境。植物配置多样化，包括乔木、灌木、花卉等，营造宜人的居住环境。以草坪和少量乔木为主，保持视野开阔，方便体育活动进行。水生植物丰富，湖泊周围配以垂柳等景观树种，形成优美的水景。

气候因素01朝阳地区属于温带大陆性气候，四季分明，降水适中。春季干旱多风，夏季炎热多雨，秋季凉爽湿润，冬季寒冷干燥。这种气候条件对植物的生长和分布有一定影响。土壤因素02校园内土壤类型多样，包括沙土、壤土和黏土等。不同土壤类型对植物的生长和发育有重要影响，需要根据土壤特性选择合适的植物种类。人为因素03校园绿化管理水平和养护措施直接影响植物的生长状况。合理的灌溉、施肥、修剪和病虫害防治等养护措施是保持植物生长健壮的关键。影响植物生长的主要因素

04植物多样性分析

物种丰富度指数通过计算校园内不同区域的植物种类数量，衡量各区域植物物种的丰富程度。Shannon-Wiener多样性指数综合考虑物种丰富度和物种均匀度，反映植物群落的复杂性和稳定性。Simpson优势度指数反映植物群落中优势种的优势程度，数值越大表示优势种越明显。植物多样性指数计算

教学区生活区运动区湖泊区不同区域植物多样性比草坪和行道树为主，植物种类相对较少，但绿化覆盖率高。植物种类丰富，包括乔木、灌木、花卉等，形成了多层次的植物群落。以大型乔木和草坪为主，植物种类较少，但绿化面积广阔。水生植物和湿生植物丰富，形成了独特的湖泊生态系统。

0102030405加强植物资源调查定期开展校园植物资源调查，掌握植物种类、数量、分布等基本情况。保护原生植物群落对校园内具有生态价值的原生植物群落进行保护，避免人为破坏。引种驯化新植物适当引种驯化具有观赏、生态等价值的新植物，丰富校园植物多样性。提高绿化养护水平加强绿化养护管理，提高植物成活率，促进植物群落自然演替。加强宣传教育开展植物多样性保护宣传教育活动，提高师生对植物多样性保护的认识和意识。植物多样性保护建议

05校园绿化现状与改进建议

校园内绿化覆盖率较高，但存在部分区域绿化不足的问题。绿化覆盖率植物多样性养护管理校园内植物种类丰富，包括乔木、灌木、花卉