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口腔医学技术专业人才培养方案
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，具备口腔医学技术基础理论，掌握口腔医学技术的基本知识和基本技能，面向口腔义齿加工制作行业，在生产、服务第一线能从事口腔修复体及矫治器的设计、制作、质量管理及技术支持等工作，具有良好职业素养、较强实践能力和可持续发展能力的复合式创新型高素质技术技能人才。
二、学制与招生对象
（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
三、职业面向
表1口腔医学技术专业面向的职业岗位
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
对应
行业
（代码）
主要职业
类别
（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或技能等级证书举例
620405
620405
口腔修复工艺
口腔临床医学
口腔市场营销
口腔修复技术、牙科助手、营销
技师、牙科助手、口腔营销员
口腔修复工（初级、中级、高级）
技师
四、培养规格
（一）能力要求
（1）通用能力
①英语应用能力能比较顺利地阅读并理解中等语言难度的医学专业文章；借助工具书把与课文难度相当的英文文献译成汉语，能通过英语应用能力（B级）考试；
②计算机应用能力运用计算机基础知识，较为熟练地进行文字处理、表格制作等；使用计算机网络获取和传送信息的基本技能，在实践中不断提高使用计算机的能力；掌握一些程序设计的基础知识，能编写一些简单的应用程序，能通过计算机等级考试（一级）；
③就业创业能力获取求职信息的能力，撰写求职自荐书的能力，求职答辩能力；签订劳动合同的能力；
④社交能力交往与组织的能力；解决矛盾的能力。
（2）专业能力
①具有理解口腔医生做出的诊断和治疗计划的能力；
②具有应用与保养口腔修复医疗器械和设备的能力。
③具有根据具体情况选择使用合适的口腔材料，熟练制作各类口腔修复体的能力；
④具有对口腔常见病，多发病的初步防治能力；
⑤具有沟通协作及初步的技术管理和经济运作能力；
⑥具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧；
⑦具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习的能力；
eq\o\ac(○,8)具有初步开展口腔健康教育活动，进行口腔健康指导的能力；
eq\o\ac(○,9)具有较强的电脑运用、外语交流和阅读能力。
（二）知识要求
①能领悟马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等基本思想和精髓；
②具有人文社会科学与自然科学基础知识，以应用为目的，以必须、够用为度；
③知晓人体正常组织、结构、功能和疾病发生时机体结构、功能的异常改变；
④熟知颌面部、口腔与牙齿的正常组织、结构、功能和疾病发生时的异常改变；熟知口腔疾病与全身疾病的关系；
⑤具有口腔义齿制作所需要的牙科材料学知识；理解牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器的制作理论；
⑥具有口腔修复工艺所需要的美学、色彩学、雕刻艺术等知识；能运用义齿制作的工艺知识，进行常用义齿的制作。
⑦能应用现代信息技术获取新知识、新技术。
（三）素质要求
（1）思想素质坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线。遵纪守法，文明礼貌，为人正直，有正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。
（2）文化素质具有科学的认知理念和认知方法。勤奋好学，具有不断追求新知、独立思考、用于创新的科学精神。应用语言文字，清晰地与病人进行信息、思想、情感的传递，表达和交流；具有文学艺术、美学修养。能够正确认识和分析当今时代有关问题。
（3）业务素质①掌握职业基础知识：掌握口腔解剖、生理、病理；②掌握专业基础理论知识：口腔专业技术知识、工艺技术理论；③掌握职业专门知识：常见病的诊断和治疗；④熟练地掌握英语和计算机知识。
（4）身心素质积极参加体育锻炼，达到大学生体质健康合格标准。具有良好的适应能力及承受挫折和压力的能力，能客观地面对现实，主动适应现实环境。自强、自立、自爱，人际关系和谐。
五、毕业标准
（一）本专业学生必须修满138学分，其中必修课122学分，限选课、任选课和创新创业素质拓展课16学分（含达到《国家学生体质健康标准》的要求；
（二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书；口腔修复体制作工四级（中级），高级口腔修复工（技能证）。
六、课程体系
（一）岗位工作任务与职业能力分析
表2口腔医学技术专业核心岗位工作任务与职业能力分析表
类别
核心岗位
工作任务
职业能力分析
核心岗位
牙体雕刻技术
1.牙
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