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上河镇中心小学学校工作总结

（2010—2011学年度第一学期）

我校坚持以?科学发展观?引领学校全面工作，坚持以德育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。学校在办学声誉和硬件建设等各方面取得了突出成绩：

办学声誉方面，学期初，区教育局精细化管理督导组对我校教育教学工作进行了全面督导，督导组领导给我校高度评价，督导组认为我校管理思路清晰，管理措施实在，管理成效显著；学期中旬，我们承办了楚州区小学数学优课评比活动，成功举办了楚州区第三教育教学协作片半日开放活动；顺利通过淮安市优质幼儿园验收，市局领导对我们的创建工作赞誉频频，并要求我校积极创建省级优质幼儿园。

硬件建设方面，本学期，我们投入四万多元对学校食堂进行了全面改造，建起了食堂的操作间、备餐间和冲洗消毒间，领取了餐饮卫生许可证；投入近万元创建了区百所校园示范商店，全面吊顶，硬化墙壁和地面，更换货架，并在商店开通商店食品网上识别系统，学校商店进货的所有食品需进行网上确认，确认是正规商品才能出售，保证了学生的食品安全；投入两万多元创建淮安市优质幼儿园，为各幼儿园各班配备电视柜和各种教学设备，对教室内外进行装饰和美化，建成展示墙和文化墙。

现将具体工作总结如下：

一、明确方向，培养“有活力、爱读书”的学生

接手学校工作，我一直在思考一个问题，我们的办学思路是什么？经过深入调查和充分研究，学校的办学思路确定为：

彰显一种理念：让校园绽放生命的活力凸显两个词语：质量+活力

重抓三项活动：师生读书活动、校园吉尼斯活动、高效课堂?四步走?活

动

打造四型校园：平安校园、和谐校园、书香校园、活力校园努力把学校办建成?质量过硬，全区知名?的优质中心小学。

我们的具体措施是：全力培养“有活力、爱读书”的学生

本学期，我校坚持?让校园充满生命的活力?的办学理念，推行?动??静?结合的育人策略，让学生?静下来读书?、?动起来挑战?，全力培养?有活力、爱读书?的学生。

（一）“静下来读书”—培育爱读书的学生

1、上好每节课。对学生—开展?良好学习习惯教育?活动，要求每个学生课前预习上课内容，准备好书本和学习用品；课上积极发言，大声发言，主动学习；课后及时复习，加强练习，不懂就问，有错必纠。对教师—我们要求精心备课，认真上课。在备课方面，要求教师超周备课，备课做到?三全?（资料齐全，环节齐全，知识点齐全），?三读?（读课标、读教材、读资料），?三议?（议目标、议内容、议方法），?三视?（审视本册教材、环视其他教材、仰视中学教材）。成立语、数、英学科备课组，集体备课做到：?一个结合?（定时与随机相结合）；?两个交流?（经常交流好的课堂设计、好的教学经验）；?三个到位?（备课到位、上课到位、辅导到位）；?四项研究?（研究课标、研究教材、研究教法、研究学生）。在上课方面，强调教师在课堂教学中必须做到?六个尽量?：尽量让学生独立观察，尽量让学生动脑思考，尽量让学生动手操作，尽量让学生动口表达，尽量让学生发现问题质疑问难，尽量引导学生标新立异。在教学程序和形式上，要求教师做到?四变?，即变?教师讲，学生听?为?先学生自主学习，后教师重点讲解?；变?教师问，学生答?为?先学生质疑提问，后教师点拨作答?；变?教师先讲概念结论，学生后死记硬背?为?先学生探究讨论，后教师导出概念结论?；变?以大班集体授课?为?多搞小组合作教学?。实施课堂?两测一练?：课前小测、当堂小测、课堂跟踪训练，

2、做好每次作业。课堂作业要求学生书写规范，认真答题，及时订正，并留有错题集，以备复习使用。规定每个老师及时批改每本作业。经常来学校的家长，你会发现我们的老师课间时间基本都在给学生认真批改作业，有的在教室集中辅导，有的在办公室单独指导。

3、组织好每次测试。每个单元结束各学科都会组织一次单元考试，检测学生一单元下来的学习情况。有针对性地帮助、辅导和提高学生的学习，保证

?每堂课有收获，每单元有成果，?

4、让学生读好手中书。在严格执行?五严规定?的基础上，加强?减负增效?的实践和探索，确保?减负不减质?；开展良好学习习惯的养成教育，

从二年级开展培养学生预习、自习、练习、研习的习惯和能力。

5、让学生读好课外书。继续开展?我读书、我快乐、我成长?学生读书活动坚持下去，以?日有所诵?为重点，开放图书室、办好图书角、上好阅读课、写好读后感、办好读书节、修订好《诗文经典诵读》校本教材。精心策划读书考级活动，让每个学生都浸染浓郁的书香。

（二）“动起来挑战”—培育有活力的学生

本学期，我校创造性地提出在学生中开展?校园吉尼斯?挑战活动，鼓励学生施展?绝针?，展现才能，采取自主申报，班级推荐，全校竞技的程序