2.《花的学校》课件(共51张PPT).pptxVIP

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2024-07-03 发布于浙江
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;1.美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。上节课，我们看到了大青树下的小学；这节课，让我们一起领略诗人笔下的花的学校！;出示图片，激趣导入;走进作者;走进作品;衣裳簌簌地响;落下荒野口笛跳舞

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（刀，用刑、惩治），造字本义：动词，逮捕罪人，

审讯并用刑惩治;休假;互，篆文是象形字，字形的上下两端像两个转柄、，中间像间绞织着两股麻线;所，金文（户，门窗，借代房屋）（斤，“斫”的省略，用刀斧砍、削），表示伐木筑屋。造字本义：动词，木匠拉锯挥斧，筑屋造门。;整体朗读课文，说一说课文主要写了什么内容？;当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。;指名读第三至五自然段，看看花儿们的学校是什么样的。想一想，谁是他们的老师？老师为什么要罚站？他们什么时候放假呢？找出有新鲜感的词句。;想一想花儿们当时在想什么？说什么？会有什么样的表情？;指名读七、八自然段，想一想，说一说：花儿的家在哪里？是什么样的？;展开想象，想象花儿们还会发生什么有趣的事。想一想，先说什么，再说什么，然后用几句完整的话来说一说。;;课文总结;1.摘抄文章中你觉得优美的句子。

2.熟读课文一、二、六自然段，背诵下来。

3.阅读泰戈尔的其它诗篇。;课堂总结;下课