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单音与和声导学案

单音与和声导学案全文共1页，当前为第1页。第七课共奏和谐乐章

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单音与和声

学习目标：

1.知道集体规则的重要性

2.理解个人与集体产生矛盾的原因及解决办法

3.明确个人利益和集体利益的关系

重难点：怎样让集体的和声更美

自学导航：

1.在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些（）都能够保证（）。

2.我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有（）或不合理的要求，也可能是基于（）的需要不同。

3.面对冲突，我们通常会让（）意愿服从（）的共同要求。找到解决问题的（）

4.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把（）放在（）之上，坚持（）。

活动一：小采访

（1）学校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特别困；

（2）我想带手机上课，可是班主任不让

（3）学校要求中午休息，但我们睡不着，就想跑出去玩。

思考：（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？

（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的?

一则新闻：“南京90后在铁轨上玩滑板被高铁卡死”

谈谈你的看法？

活动二：小游戏（击鼓传花、石头剪子布）

六年一班要举办班级联欢会，选择游戏时可难坏了大家。你来帮忙出出主意。

1.击鼓传花

游戏规则：老师背对学生击鼓，学生依次传花，至鼓停为止。鼓停时花落在谁手上，谁就是胜利者，将获得奖励。

2.石头剪子布

游戏规则：三次一组，分出胜负。胜利者将获得奖励，失败者台前唱十首歌曲。

说出你选择的理由：

活动三：小调查

校运会接力赛，请你选出4名同学代表班级参加。接力赛设个人奖项和班级团体奖。

讨论：1.他们能取得好成绩吗为什么?

单音与和声导学案全文共2页，当前为第3页。单音与和声导学案全文共2页，当前为第2页。你有过为班级争得荣誉得时候吗？说一说（同桌交流）

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活动四：小反馈

“爸爸这杯牛奶我不喝了，学校中午不让上厕所，中午上厕所是会受处罚的，”说这话的是郑州市的一名七年级学生。经了解，在此之前该校中午常有学生以上厕所之名离开班级去室外玩耍。

小组讨论：你身边有过类似的情况吗？如果有，你是如何做的？

辩一辩：（辩论会）

正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹

反方：修改规则最重要，死守规则是僵化

活动五：学校受理了同学们提出的建议，有些建议具有开创性和合理性。计划深入调研后修改。

讨论：新规则未出台前我们是否遵守老规则。

活动六：小分享

学校要举办庆“五.四歌咏比赛”，班主任王老师把这个任务交给班长小露去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面的能力突出，可是小露却犯了愁，因为前段时间他俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小露想了很久，最终决定向晓玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助他排练节目。

假如你是小玲，你会答应小露的邀请吗？为什么？

感悟：播放抗议视频

讨论：我们的祖国为什么取得了抗疫的阶段性胜利

检测：1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列

观点正确的是（）

A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的

B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求

C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿

D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点

2.俞敏洪演讲时说,如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们（）

①同学之间要团结协作,共同进步

②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义

③我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光添彩

④个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大

①③④B.②③④ C.①②③D.①②④

3.在今后的学习和生活中作为中学生的我们如何让集体的和声更加优美呢？