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Book1Unit1(paras5-6)
突然我就想描述那一切,描述当时那种温馨美好的气氛,但我把它写下来仅仅是想自得其乐,
而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜
晚的愉快。然而,照我希望的那样去写,就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则,弗
利格尔先生也肯定会打它一个不及格。没关系。等我为自己写好了之后,我可以再为弗利格
尔先生写点什么别的东西。
等我写完时已是半夜时分,再没时间为弗利格尔先生写一篇循规蹈矩、像模像样的文章了。
第二天上午,我别无选择,只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。两天后弗
利格尔先生发还批改过的作文,他把别人的都发了,就是没有我的。我正准备着遵命一放学
就去弗利格尔先生那儿挨训,却看见他从桌上拿起我的作文,敲了敲桌子让大家注意听。
SuddenlyIwantedtowriteaboutthat,aboutthewarmthandgoodfeelingofit,
butIwantedtoputitdownsimplyformyownjoy,notforMr.Fleagle.Itwasa
momentIwantedtorecaptureandholdformyself.Iwantedtorelivethe
pleasureofthatevening.TowriteitasIwanted,however,wouldviolateall
therulesofformalcompositionIdlearnedinschool,andMr.Fleaglewould
surelygiveitafailinggrade.Nevermind.IwouldwritesomethingelseforMr.
FleagleafterIhadwrittenthisthingformyself.
WhenIfinisheditthenightwashalfgoneandtherewasnotimelefttocompose
aproper,respectableessayforMr.Fleagle.Therewasnochoicenextmorning
buttoturninmytaleoftheBellevillesupper.TwodayspassedbeforeMr.Fleagle
returnedthegradedpapers,andhereturnedeveryonesbutmine.Iwas
preparingmyselfforacommandtoreporttoMr.Fleagleimmediatelyafter
schoolfordisciplinewhenIsawhimliftmypaperfromhisdeskandknockfor
theclasssattention.
Book1Unit3(paras1-2)
无论我们是否愿意,我们生活的世界在过去一百年间已经变化了许多,而且在未来的一百年
里可能变化更多。有人想中止这种种变化,回到那个他们认为更纯洁更朴素的时代。但正如
历史所表明的,过去并非那么美妙。过去对享有特权的少数人不算太糟,但即便他们也无从
享受现代医疗,而生育对妇女来说风险极大。对占人口大多数的民众而言,生活是艰难、残
忍而又短暂的。
不管怎样,即使有人想这么做,他也无法将时钟拨回到早先的时代。知识与技术不可能说忘
就忘了。也没有人能阻止未来的进一步发展。即使所有用于研究的政府资金都被取消(现政
府最擅长此事),竞争的力量仍将继续带来技术的发展。更何况,没有人能阻止探究求索之
士去思索基础科学,无论他们是否会为此得到酬劳。唯一能阻止进一步发展的办法或许是一
个压制任何新事物的全球政府,但人类的进取心与创造力如此旺盛,即便这个政府也不会成
功。它所能做到的只是延缓变化的速度。
Whetherwelikeitornot,thew
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