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名师精编精品教案
综合课教案
一、教学对象:汉语中级班留学生
二、教学目标:
1.希望同学们能理解并掌握课文生词
2.掌握并正确运用新的语法点
3.理解课文内容并流利地朗读课文
三、教学重点和难点:
1.词汇:尤其、爱、有名
2.语法:理解并正确把握语气词“了”在句末的用法(文中“刮风了”“几点了”)
3.课文与功能:结合课文讨论喜欢的季节
四、课时安排:100分钟
五、教具准备:
1、PPT课件
2、图片
六、教学过程:
组织教学
(一)(两分钟):师生问候,教师点名,目光关注到每一个学生,向学生
传递上课信息。
复习及导入
(二)(10分钟):
1、检查作业,听写上节课生词
2、请学生用上节课学过的语法造句,老师简单点评,师生快速问答上节课内容,以
巩固所学知识。
3、提醒同学天气转冷,及时加衣,照顾好自己。
学习新课
(三)(80分钟):
1、【】(5分钟)
导入新课:展示图片一--冬天的雪景,老师先表达下自己对冬
天的感受:畏惧—怕冷。再请同学们谈论下自己是否喜欢冬天,为什么。
2.【】(20分钟)
学习生词:
(1)老师先顺读课文一遍,同学们按照课文生词表找出生词所在
刮风真滑冰/滑雪
爱有名一年四季
旅游尤其经营
名师精编精品教案
以PPT集体展示生词,老师带读一边,学生齐读一边,学生接龙式读一遍,每人
读两个(老师指导发音难点并给学生随时正音,学生齐读时,老师只纠正有普遍意义的发
音错误,学生个别读时,老师有错必纠)
3.【】(20分钟):
语法讲练
(1)理解并正确把握句末“了”的意义与用法(文中“刮风了/几点了”)
(2)主谓谓语句(文中“我们家乡有山有水”)
(3)“着什么急/吃什么饭/睡什么觉”格式
老师板书:句末“动词/形容词+了”表示事物发生了变化
(1)“了”在句末表示一种变化
老师展示图片:引导学生说出课文中句子
师生互动:老师引导,你一年前在哪?现在你:到中国了。
展示句子“迈克不喝酒了”。表示:迈克以前喝酒,现在不喝了。】
(2)“了”在句末表示一种语气
陈述句:要上课了。都七点五十了。肯定语气
疑问句:几点了?你的表是不是坏了?疑问语气
感叹句:这里的东西太贵了!感叹语气
练习:老师在PPT上展示五个含有句末“了”的句子,让学生们朗读、分析。
句一:电影太好看了!
句二:玛丽爱喝茶了。
句三:什么时间了?
句四:我喜欢上汉语课了。
句五:我们迟到了。
4.【学习课文】(35分钟):
(1)诵读领悟
先听课文录音一遍学生齐读学生分角色读
老师注意听,适时纠正学生发音
(2)难点答疑
A,读完课文后,由学生就文章内容提出自己的问题,老师根据问题难度自己解答或让其他
学生解答.
B,老师请学生合上书,回答下列问题(也可学生相互提问),
问题设置如下:1,这是谁和谁对话?
1、他们是同学吗?
2、天气怎么样?
3、谁喜欢冬天,谁不喜欢?
4、谁
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