儿童发展心理学 智慧树知到网课章节测试答案.pdf

第一章章节测试

1、选择题:在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是()

选项：

A:确定是什么“”的选择题

B:探讨“为什么”的选择题

C:探讨“怎样做”的选择题

D:确定未来怎样“”的选择题

答案:【确定是什么“”的选择题】

2、选择题:儿童发展心理学对个体研究的时间段包括()

选项：

A:0-6岁

B:0-14岁

C:0-18岁

D:从出生到死亡

答案:【0-18岁】

3、选择题:在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出

来的一般的、典型的、本质的特征称为()

选项：

A:年龄特征

B:心理特质

C:关键特征

D:典型特征

答案:【年龄特征】

4、选择题:儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗

助长（）

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

5、选择题:影响儿童发展的外部因素有（）。

选项：

A:家庭

B:学校

C:社会环境

D:遗传基因

答案:【家庭,学校,社会环境】

第二章章节测试

1、选择题:在儿童发展心理学，描述和测量的主要任务是（）

选项：

A:探讨“为什么”的选择题

B:探讨“怎样做”的选择题

C:确定未来怎样“”的选择题

D:确定是什么“”的选择题

答案:【确定是什么“”的选择题】

2、选择题:在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（）

选项：

A:“是什么”的选择题

B:“为什么”的选择题

C:“怎样做”的选择题

D:“未来怎样”的选择题

答案:【“为什么”的选择题】

3、选择题:某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变

化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通

过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研

究设计属于()

选项：

A:横向研究

B:纵向研究

C:聚合交叉研究

D:综合研究

答案:【横向研究】

4、选择题:为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前

儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时

再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的

变化。这种研究设计属于()

选项：

A:横向研究

B:纵向研究

C:聚合交叉研究

D:综合研究

答案:【纵向研究】

5、选择题:有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动

中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规

律和特征的一种研究方法，叫()

选项：

A:观察法

B:实验法

C:访谈法

D:问卷法

答案:【观察法】

第三章章节测试

1、选择题:左右两个卵巢通常是轮流排卵()

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

2、选择题:35岁以上生育，特别是第一胎，易出现分娩困难和死胎增多，

另外出现唐氏综合症的可能性也会加大。

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

3、选择题:正常的自然分娩过程一般要经历三个阶段，分别是（）。

选项：

A:宫口扩张期

B:胎儿娩出期

C:胎盘娩出期

D:小腹疼痛期

答案:【宫口扩张期胎儿娩出期胎盘娩出期】

4、选择题:头围是大脑生长和颅骨大小的主要测量指标，如果新生儿头

围小于32cm或3岁后仍小于45cm，则视为（）。

选项：

A:小头畸形

B:小脑畸形

C:尖头畸形

D:小头症

答案:【小头畸形】

5、选择题:产前期经历（）三个阶段。

选项：

A:胚胎期

B:胚种期

C:胎儿期

D:婴儿期

答案:【胚胎期胚种期胎儿期】

第四章章节测试

1、选择题:0-2岁的儿童属于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的（）阶

段。

选项：

A:感觉运动阶段

B:前运算阶段

C:具体运算阶段

D:形式运算阶段

答案:【感觉运动阶段】

2、选择题:在前运算阶段，儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以

下（）特点。

选项：

A:具体性

B:思维不可逆性

C:自我中心化

D:刻板性

答案:【具体性思维不可逆性自我中心化刻板性】

3、选择题:2-7岁的儿童属于皮亚杰儿童认知发展阶段理论的（）阶段。

选项：

A:感觉运动阶段

B:前运算阶段

C:具体运算阶段

D:形式运算阶段

答案:【前运算阶段】

4、选择题:婴儿的视觉可以分为低水平的视感觉和高水平的视知觉。()

选项：

A:对

B