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初中语文诗歌鉴赏+现代文阅读题20套(带答案)含解析
一、中考语文诗歌鉴赏训练
1.阅读下面一首唐诗,完成小题。
①②③
宣州谢朓楼饯别校书叔云
(唐)李白
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
【注】①谢朓楼又名北楼、谢公楼,在陵阳山上。②校书:官名,即校书郎。③叔云:
李白的叔叔李云。
(1)以下对这首诗的理解和鉴赏,判断正误。
①这首诗的一,二两句直接抒写了诗人郁积的烦忧和苦闷,表现了诗人长期以来政治上遭
受挫折,理想和现实的矛盾长期纠缠在诗人心头,使他难以解脱。
②第三、四句是个转折,从极度苦闷突然进入辽阔开朗的境界,点出在楼上饯别的主题,
展示出诗人豪迈宽广的襟怀。
③“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”一句,语言豪放自然,音律和谐统一,是诗中最精
彩的一句,深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情,也是千百年来描绘愁
绪的名言。
④“惧怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”进一步渲染了长空万里的秋雁激发起来的壮思逸
兴,用现实主义手法,把诗人的性格和昂扬豪迈之气表现得淋漓尽致。
⑤最后四句诗人从痛苦中解脱出来,回到现实,豁达乐观,意境高远。
(2)简要赏析“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”
【答案】(1)①正确;②正确;③正确;④错误;⑤错误。
(2)人生在世是如此的不如意,倒不如明天就散披着头发,驾着扁舟到海上遨游去吧!这
两句反映了诗人怀才不遇,壮志不能伸,宦途不得意,心情抑郁,思欲远离这愁人的环
境,摆脱烦忧,到一个逍遥的新世界去。
【解析】【分析】(1)④句,“惧怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”运用的是浪漫主义手
法,不是现实主义手法。理解错误。⑤句,从诗歌最后的四句诗来看,抽刀“”二句,也在
抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”写出了李白
的进步理想与黑暗现实的矛盾,在当时历史条件下,是无法解决的,因此,他总是陷于“不
称意”的苦闷中,而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这结论当然不免有
些消极,甚至包含着逃避现实的成分。所以⑤句中的“诗人从痛苦中解脱出来”显然不准
确。④⑤两项是错误的,其它三项正确。按要求填写作答。
(2)诗句人生在世不称意,明朝散发弄扁舟“”叙写了李白总是陷于“不称意”的苦闷中,而
且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。抒发了诗人怀才不遇,壮志难伸抑郁
之情,也表达了作者对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。据此理解作答。
故答案为:⑴①正确;②正确;③正确;④错误;⑤错误。
⑵人生在世是如此的不如意,倒不如明天就散披着头发,驾着扁舟到海上遨游去吧!这两
句反映了诗人怀才不遇,壮志不能伸,宦途不得意,心情抑郁,思欲远离这愁人的环境,
摆脱烦忧,到一个逍遥的新世界去。
【点评】⑴本题考查诗歌的理解和鉴赏的能力。解答时结合诗句及注释进行理解分析即
可。大多都是关于诗歌内容、情感、主题和手法的分析。
⑵本题考查关键诗句的赏析能力。解答时从“内容+手法+情感”进行全面分析即可。
2.阅读下面这首苏轼的诗,然后回答问题。
东栏梨花
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
【注】东栏:指诗人当时庭院门口的栏杆。
(1)梨花淡白柳深青“,柳絮飞时花满城”两句描绘了一幅怎样的画面?请加以
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