初中数学教学课件：5-1分式1.ppt

*南浔森赫樱花园情境引入踏青时节，适合外出赏花。学生小新一家三口准备去南浔森赫樱花园赏樱花.(1)小新家的小区离樱花园的距离约为20km,汽车的速度是60km/h,那么小新他们约需多少小时到达樱花园?20÷60=我的身高是1.3米，让我算一下,平均用多少元钱?小新(2)若大人x元/人,小孩y元/人,则他们一家人平均每人的门票价格是多少?情境引入(3)通过樱花园公众号得知大人票价40元一张，儿童票价20元一张，若有a个大人带b个小孩来玩,则每人的平均门票价格是多少元?(4)樱花园里有小黄鸭游船项目，小新一家他们搭乘游船绕湖一周共花费时间n分钟,假设樱花园内绕湖一周长度为m米，则小新他们的小黄鸭船速平均为多少?情境引入分类类比请把你们得到的下列四个代数式进行适当的分类,说说你的理由?5.1分式南浔开发区实验学校张婷婷分数分式类比定义：这些代数式都表示两个整式相除，并且除式中要含有字母．像这样的代数式就叫做分式。整式整式除式中含字母概念归纳1.辩一辩:下列代数式中,哪些是整式,哪些是分式?2.用一用:请用所给代数式,尽可能多地构造出分式.概念辨析归纳小结：1.区分整式与分式关键看分母2.π是实数探索研究x…-2-1012……………1.填一填,求下列各式的值通过填表,你发现……-1-2无意义212无意义0分式（分母B中含字母）归纳小结：(3)当x=1时,分式的值是多少？(1)当x取什么值时,分式有意义？(2)当x取什么值时,分式的值为零。例1.对于分式.探索研究⑵当x时，分式的值为零.归纳小结:分式值为零，须看分子验分母(3)当x时，分式值为零.⑴当x时，分式有意义.(4)当时，分式有意义.探索研究练一练：x…-2-1012……0***无意义…（5）.议一议你能说出可以是一个怎样的代数式吗?探索研究*