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第七单元·第十九课雾教育部组织编写二年级|上册第1页
课文导入第2页
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课文导入雾凇第5页
课文导入凡是大气中因悬浮水汽凝结，能见度低于1千米时，气象学称这种天气现象为雾。雾出现以春季二至四月间较多。雾形成条件:一是冷却，二是加湿，增加水汽含量。第6页
字词积累雾藏霎露第7页
课文讲解从前有一片雾，他是个又调皮又顽皮孩子。利用了拟人修辞手法，把雾比作孩子。第8页
课文讲解“我要把大海藏起来。”“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”“现在我要把海岸藏起来。”“现在我该把谁藏起来呢？”“我要把自己藏起来。”从哪里能够看出雾顽皮？第9页
课文讲解“我要把大海藏起来。”第10页
课文讲解“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”第11页
课文讲解“现在我要把海岸藏起来。”第12页
课文讲解“我要把自己藏起来。”第13页
课文讲解不论是天空，还是天空中太阳，都看不见了。观察课文中句子，并学习造句。第14页
请同学们闭上眼睛，跟老师一起去感受一下又贪玩又可爱雾。课文讲解作者把雾比作贪玩孩子，用“藏起来”等词语生动形象地描绘了雾特点，并巧妙地交代了雾产生时间和地点。第15页
作者以拟人手法，形象生动动词贴切地描写了雾娃娃顽皮、可爱样子，同时巧妙地融入了日出雾散自然知识。课堂小结第16页
课文讲解因为雾天空气流通差，大量微尘聚积，人们运动时呼吸量加大，污染物就会刺激呼吸道，增加了咳嗽、过敏性鼻炎发生率。雾霾（wùmái）第17页
课文讲解轻易造成交通方面影响,使交通不便利,加大交通事故出现几率第18页
课后作业1、搜集、整理相关雾资料，确定相关主题，制作一份电脑小报。2、参考搜集资料，设计一份导游词。3、小组交流：介绍自己游览过或想游览旅游地，最好讲清它特色。第19页
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