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八年级上册生物复习资料

八年级上册生物复习资料

八年级上册生物复习资料包括：生物和生物圈、生物圈是全部生物的家、生物和细胞、绿色植物是生物圈中有机物的制造者等重点学问，期望对于同学们的生物复习有所帮助!

第一单元生物和生物圈第一章生疏生物P2第一节生物的特征

1、生物的特征：生物的生活需要养分;生物能进展呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反响;生物能生长和生殖。

2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。其次节调查我们身边的生物

3、争论生物的方法：观看法、调查法、试验法(比照试验)。

4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进展整理

其次章生物圈是全部生物的家P11第一节生物圈

5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的外表(是全部生物的立足点);厚度约为20千米。

6、生物圈为生物的生存供给的根本条件有：养分物质、阳光、水、空气、适宜的温度和肯定的生存空间。

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其次节环境对生物的影响

7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定方案④实施方案⑤得出结论⑥表达和沟通

8、影响生物生活的因素包括：环境因素(也叫非生物因

素)[光、温度、水、空气等];生物因素[捕食关系(最常见)、竞争关系(个体)、合作关系(群体)]。八年级上册生物复习资料

第三节生物对环境的适应和影响

9、生物对环境的适应指生物随环境的转变而具有的相应特征。如秋天一些树要落叶，水多的地方植物叶片肥厚多汁等。10、环境能影响生物，同样生物也能影响环境，它们可以相互影响。(具体题目具体对待，搞清谁影响谁，还是相互影响)

第四节生态系统

11、在肯定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括：生物局部(植物-生产者，动物-消费者，细菌和真菌-分解者)，非生物局部(或环境局部，包括：阳光、空气、水、温度等)

12、食物链只由生产者和消费者组成，写法为：生产者一级消费者二级消费者终级消费者。其中一级消费者为植食性动物，二至终级消费者为肉食性动物。(要会分析生产者与消费者之间的数量关系，有增就有减，有减就有增)

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13、物质(植物制造的有机物、毒物等)和能量是沿着食物链和食物网流淌的。

14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分，由于生产者数量最多。食物链中越往后数量越少，积存的有毒物越多。(终级消费者数量最少，毒素最多)

15、生态系统具有肯定的自动调整力量。表现在生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调整力量是有肯定限度的。

16、在生态系统示意图中，环境与生产者、消费者、分解者之间的关系为：环境与生产者打双向前头，分解者前头只指向环境，生产者和消费者都要指向分解者。

第五节生物圈是最大的生态系统

17、生物圈是一个统一的整体，它是最大的生态系统。

18、生态系统的类型：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统。

其次单元生物和细胞

第一章观看细胞的构造P36第一节练习使用显微镜

19、细胞是生物体构造和功能的根本单位。

20、显微镜的构造：镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。

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21、试验室光线较暗，应使用大光圈、凹面镜;试验室光线较亮时，应使用小光圈、平面镜。

22、显微镜的放大倍数为目镜倍数物镜倍数，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。从目镜内看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[实在不理解就把书反过来看就行了]

23、顺时针(向外)转动准焦螺旋，镜筒下降;反之那么上升。其次节观看植物细胞第三节观看动物细胞

24、显微镜下的标本应当薄而透亮，光线能透过，才能观看得到。

25、常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。

26、制作临时装片的步骤：①用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片中心滴一滴液体(清水、生理盐水)③取材料、放置材料(叶内侧、内侧壁)④盖盖玻片(防止消灭气泡)⑤染色(一侧滴，另一侧吸引)

27、动植物都有的细胞构造为：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡(细胞液中溶解着多种物质，如糖分)，绿色局部的细胞中有叶绿体。八年级上册生物复习资料

其次章细胞的生活P51

第一节细胞的生活需要物质和能量

28、细胞中的物质有：有机物(分子较大，一般含碳)主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸;无机物(分子较小，一般不含碳)

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主要有水、无机盐、氧等。

29、细胞膜掌握物质的进出，对物质有选择性，有用的物质进入，废物(尿素、二氧化碳)排出。

30、细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的