心理健康教育培训心得感言.docxVIP

心理健康教育培训心得感言

在大学生心理安康教育课程的实施和运作过程中，对该课程的评价具有非常重要的作用。接下来就跟着我的脚步一起去看一下关于心理安康教育培训心得感言吧。心理安康教育培训心得感言篇1通过培训，让我相识到心理安康教育是一门提高学生心理素养的根底教育，学生自己是心理开展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我冲突运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生须要关怀、协助时，老师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去驾驭科学文化学问，学生只有在老师真爱的陶冶下，才能更踊跃地投入到学习中。通过培训，我相识到心理安康教育是一门提高学生心理素养的根底教育，学生自己是心理开展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我冲突运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生须要关怀、协助时，老师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去驾驭科学文化学问，学生只有在老师真爱的陶冶下，才能更踊跃地投入到学习中，这是开展心理安康教育不行缺的方法与手段。学生安康心理开展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐;有自我认同、自我更新与成长;有关心、敬重与合群;有缔造性人格;有应对挑战与困难的实力等。但许多家长和教师对学生心理安康的相识缺乏，往往忽视了学生的心理安康。因此我们不仅要遵循教育规律，还要注意学生的心理安康，尽可能满意他们正值的心理须要。对不正值的心理须要，要耐性劝服，讲清道理，赐予正确引导。老师在心理活动课中，必需以学生为中心，重视学生的思想、言行、须要、情感等因素，尽量满意各类学生的心理须要，协助他们树立正确的价值观，学会处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心理环境，突出学生的主体地位;在组织互动时，要供应舞台让学生唱主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，能义正词严地倾述自己的心声、宣泄心情、发表观点;老师以引导着、帮助者的姿态出现，这正如杜威说的：老师是一个引导者，他掌着舵，学生用力把船划向前方。总之，只有在对中小学生心理安康教育重要性有着充分相识的根底上，老师才会有意识地造就其心理安康教育实力。心理安康教育培训心得感言篇2我有幸参与了龙湾区二期中小学教师培训,倾听了教育专家的精彩讲座。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。这些讲座，对我不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。也让我感到自身工作存在的差距和缺乏，现记录下自己的一些感受体会与大家共享。给我印象最深之一的钟志农教师,是中小学心理安康教育领域的专家.钟志农教师凭借其四十多年的教学实践和理论探究经历，从心理学角度启程，用先进的心育理念，幽默幽默、睿智亲切的语言，鲜活的辅导个案，深化浅出地向我们阐述了中小学生问题行为的心理成因。钟教师还给我们具体讲解了个体从初中一年级到中学三年级各阶段不同的心理开展主题。这场生动精彩的讲座，让广阔老师在理论上和实践上都有了新的收获。老师们普遍反映这场心理安康教育讲座内容贴近中学教学和生活实际，能引起大家广泛共鸣，引发大家深化思索，是一场高水平、高质量的专家报告。而且，钟教师丰富的人生阅历和非凡的人格魅力本身就是一抹阳光，让沐浴其中的心灵，感受到一种纯洁和名贵!给我印象最深之二周红五教师.周红五，浙江省教育科学探究院探究员，浙江省学校心理安康教育指导中心办公室负责人，浙江省学校心理学和心理询问专业委员会副理事长，中国学校心理学专业委员会副秘书长，全国学校心理安康教育专业委员会常务理事，全国心理安康教育十佳专家，国际学校心理学会(ISPA)中国代表。很有幸倾听了周教授关于师生交往艺术的讲座。连续一天的课，他始终都站着，不看讲稿，不喝一口水，始终激情飞扬，声情并茂，挥洒自如。他戏称自己上课时的习惯动作扭屁股是成熟男人的标记，还时常冒一句找男人就要找我这样的，引得整个教室爆笑不已。他还教我们做一嬉戏：双手穿插，右手在上的人属于较理性的人，左手在上的人，往往比拟感性，是跟着感觉走的人。然后让我们猜，、温家宝是哪只手在上的，结果他告知我们，他们都是左手在上，也就是说都属于感性的人。呵呵，难怪激烈时拥抱女演员，温家宝在汶川泪不自禁.给我印象最深之三，温州市老师教育院吴郁葱教师来校作题为《良好师生是如何建立》的心理安康教育专题讲座。会上，吴教师语言幽默深化浅出，用生动的案例阐述了心理安康教育的根本理论，分析了当前中学生心理安康的现状，指出了初中生常见的心理问题，介绍了几种如何走进孩子心扉的沟通小技巧。全体老师纷纷表示本次讲座大有裨益，增加了大家教书育人的自信念和实际操作实力。以下将