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一、填空或选择
1、“____________________________________________________永远是宇宙的统治者”。
2、亚里士多德著的形而上学的开头一句话说:“_______________________是人类的本性。”
3、___________本是希腊德尔斐神庙门楣的铭言,苏格拉底将其作为自己哲学原则的宣言。
4、“人类的一切知识中最有用、但最不完善的知识就是关于_____________________的知识”。
5、黑格尔说:“思维本质就是对当前的直接经验的__________________________”。
6、“每个人的自由发展是一切人自由发展的______________”。(马克思恩格斯选集第一卷)
7、教育的目的是培养人的__________________________。——(英国)斯宾塞
8、遵照__________________________生活就是幸福的生活。——亚里士多德
9、爱因斯坦说:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把
__________________________________________________看作是自己人生的最高目标”。
10、德性就是知识:_________________________即知识。——苏格拉底
11、____的能量是无限的,它在知觉方面像个无底的深。……它能够测度一切,领悟一切”。
12、德国学者卡西尔说:“_________________________乃是哲学的最高目标”。
13、亚里士多德指出:德性确保目的正确,________________________确保实现目的之手段。
14、马克思说:“形而上学,整个哲学,是概括在_________________________里面的。”
15、____杜威_____指出:教师们应该认识到,他们与农民和工厂劳工一样都是“工人”,因
此也就受到“具有经济特权的、人数虽少,但权力很大的阶级”的控制。教师工作的稳定性
和进步“在很大程度�都取决于这个阶级的愿望和计划”。
2、简答题关键词:
一、列举你读过的教育哲学著作(至少5本,包括书名,作者或主要内容等基本信息)
胡适《中国哲学史大纲》是关于的中国先秦哲学思想史专著。
冯友兰《中国哲学简史》中国哲学的发展历史,打通了古今中外的相关知识,在有限
的篇幅里融入了对中国哲学的理解,是史与思的结晶,充满
了人生的睿智与哲人的洞见。
黄济《教育哲学通论》,集中讨论了古今中外教育哲学讨论的几大议题
陆有铨《现代西方教育哲学》全面介绍了20世纪80年代以前的教育哲学思潮
石中英《教育哲学导论》将教育哲学生活化
陈有松《当代西方教育哲学》详细介绍了西方的教育哲学
约翰.布鲁贝克《高等教育哲学》针对高等教育的立场进行哲学探讨
二、关于人的存在的范型
1、工具性存在范型:1)“生物人”范型、2)“理性人”范型、
3)“经济人”范型、4)“社会人”范型
2、诗意性存在范型:1)“游戏人”范型、2)“非理性人”范型、
3)“宗教人”范型
三、老庄的本真人理论与本真人教育P69
1、老子的本真人理论:1)培育真正的人是老子的教育目标
2)道法自然是老子的教育方针
3)老子提倡俭啬、朴素
4)老子提倡涤除玄鉴
2、庄子的本真人理论:1)庄子的人性论本于他的道论
2)庄子的人性论是超世俗之善恶的
3)庄子的“真人”的独特品格:恬淡而虚静、安时而处顺、无
情又无己、逍遥以自适
四、西方批判教育学(第七章)P201
西方批判教育学学者批判现实社会中的学校教育制度,对学校的功能乃是社会和经济
流动的主要场所的预设提出质疑,认为学校教育制度是社会主流阶层的再生产手段。
五、亚里士多德关于自由教育的基本观点P149
1、自由教育是一种理性教育。
2、自由教
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