2024年高考（安徽卷）化学真题评析及2025备考策略课件.pptx

2024年高考化学安徽卷试卷分析与解读

Contents目录2024年全国高考-真题分析232025年全国高考-备考建议12024年全国高考-背景分析

一、2024年全国高考-背景分析三、稳步推进高校考试招生改革

4312一、2024年全国高考-背景分析一、注重考查学生必备的知识1.直接考查概念2.对公式的基本使用考查3.对知识之间关系的考查4.多个知识混合在一块解决一个问题6.围绕基本概念，考查某些重点计算策略是否掌握6.解决某一常见问题的基本方法7.多角度考查某一个知识点的理解二、加强关键能力和学科素养1.平时做题的总结的解题策略与构建的解题模型如：元素推断试题解题模型、电化学试题解题模型、化学工艺流程题模型、化学综合实验题模型等等2.注重解题时用到的思维与方法如：计算题中的一些方法，比如关系式法、守恒法等等；注重试题中批判性思维的应用三、优化试卷结构和试题形式高考命题是继承与创新，优化试题结构与试题形式，尤其是试题形式上优化，融合学科间与学科内的知识进行创新命题，保留常考经典题型，或者对经典题型进行优化改良。多数省份已经将不定项选择题舍弃了，就是试题结构与形式的一种优化。四、引导培养探索性、创新性思维品质，增强试题的应用性、探究性、开放性试题有引导培养探索性、创新性的思维品质的倾向，但是不会出现大量“偏难怪”试题，主要还是增强试题的应用性方面做文章。如：真实的工业生产情境，将化学知识运用到实际的生产、生活中。

一、2024年全国高考-背景分析核心价值金线情境载体串联线能力素养银线三条逻辑线无价值，不入题无思维，不命题无情境，不成题高考试题命制全面贯彻党的教育方针，强化理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等内容在考试中的要求，引导学生培养和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。主要考查学生的学习掌握、实践探索以及思维方法等方面的能力。高考评价体系综合统筹知识、能力、素养的关系，将高考考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层面，在必备知识的基础上，加大力度考查学生的学科素养和关键能力。考查学生运用所学知识、原理和思维发现问题、解决现实问题的能力，通过合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，发现新问题、进行新解释、找到新规律、得出新结论。高考评价体系中的“四层”考查内容和“四翼”考查要求，是通过“生活实践情境”与“学习探索情境”两类载体来实现的

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整体评价二、2024年全国高考-真题分析——以2024安徽卷为例注重考查基础知识，引导教学回归基础考查化学核心知识、基础实验和基本原理的同时，考查学生的科学态度和学科关键能力，引导教学回归基础。如：第1题、第2题、第3题、第4题、第9题均是回归教材、回归基础的考查。关心学生答题感受，注重选取学生熟悉的考查方式和设问角度，避免“偏难繁怪”试题，帮助学生发挥自身水平。如：化学与生活（STSE）、阿伏加德罗常数、基础实验、电化学、离子平衡等保持风格基本稳定，关心学生答题感受选取我国科学家做出的领先研究成果作为素材，在展现我国化学领域突出成就的同时，增强民族自豪感。如：第11题以我国学者研发的新型水系锌电池为载体考查电化学知识。第14题以具有锂离子通道的导电氧化物为载体考查晶胞相关知识。选取我国必威体育精装版科研成果，厚植爱国情怀

整体评价二、2024年全国高考-真题分析——以2024安徽卷为例选取化学学科应用成果，体现学科价值化学在材料、生命、环境、能源与信息等领域均具有重要的学科价值，对推动人类社会进步和科技发展作出了重大贡献。如：第16题选取中国国家标准GB6730.4－86氯化亚锡－氯化汞－重铬酸钾容量法测定全铁量为载体，考查化学实验相关知识。化学试题通过对熟悉情境的挖掘增强试题的亲和力，通过任务设计考查考生对问题本质的理解。如：第15题以电解精炼铜的阳极泥为素材载体考查工艺流程的相关知识。深入挖掘熟悉情境，增强试题亲切感受试题呈现形式丰富多样，试题涉及的题图新颖，模块之间相互融合创新，培养学生严谨的思维能力。如：第10题以时间浓度图推导反应能量图，第17题平衡转化率图与常规图像呈现形式不同。重视识图读图能力，培养学生严谨思维

二、2024年全国高考-真题分析——以2024安徽卷为例试题细目题号考查内容/载体选项考查知识点1资源的综合利用A煤的干馏B石油的分馏C油脂的皂化D淀粉的水解2物质的鉴别A过氧化钠与硫黄BX射线衍射鉴别水晶与玻璃C焰