心理健康教育C证面试材料22个题目参考答案 .pdf

心理健康教育C证面试材料22

个题目参考答案

上，并且指导今后的行动。7、给心灵加钙——意志与意志品质的辅导

音刚落，学生就会接上“收礼只收脑白金！”建议与说明适应年级：初中二年级学生

——这是广告给我们造成的心理暗示。学生1．“情况表”要求每人根据自己实【活动目标】

举例际情况选答案。1.能真正理解坚强意志是行动的强大动力，

主题活动（二）心晴援助之苦恼的小英2．找出自己在学习自我调控中最薄是克服困难的必要条件，是事业成功的重要

连续几次的英语考试，小英都没有考出好成弱的地方，吸收别人的且适合自己的好方法。保证。

绩。……3．帮助学生制订学习目标和计划，2.在强调从小事做起，从现在开始时，要让

由学生提出解决方案，适当归纳和小结。但要求不可一下子订得太高，最好先订短期学生认识到社会生活中存在一些不良诱惑，

名人激励法，有安慰剂效应法目标，达到以后有了成功感、有效感后，再应在正确价值观的指导下，学会选择、学会

主题活动（三）心晴思索之轻装上阵订下一阶段目标。拒绝。培养学生观察生活、分析案例、归纳

心晴链接贴积极标签的小窍门：使用积极的4．“学习中自我调控情况表”的评分标准待总结及合作探究的能力。

话语避免消极的话语同学做好后再宣布。3.尽可能地从学生自己身上，从自己较为熟

引导学生将消极的话语标签撕毁并体验撕毁知的人物的成功经历中体验、感受意志坚强

的乐趣6、如何增强你的记忆力对个人成长的影响，增强锻炼坚强意志的自

主题活动（四）心晴思索之积极的呼唤一、主题：如何增强你的记忆力觉性和强烈愿望。

请同学们将积极标签写在红色的爱心卡片二、教学目的：【活动方式】

上。1、使学生了解自己的记忆力状况短剧表演、讨论法、游戏法、作业法

请同学们将写好的积极标签握在手心，并默2、通过活动与训练，让学生掌握良好的【活动准备】

默地在心里重复着已经写好的积极标签。记忆方法1.课前组织编排好心理短剧

将事先准备好的贴图贴于黑板上。3、结合学生自己的情况，选用一些记忆2.锻炼自己意志的具体计划表

3．师：同学们已经写好并记下自己所写的。方法来提高学生的记忆能力3.课前准备学生意志力测试结果

今天老师也写了一句积极标签送给自己，也四、教学准备：将心理测验与训练材料、记4.概括学生意志薄弱的几种“通病”

送给大家。请同学们和我一起大声地说：说忆常识、方法等知识制成课件【活动设计】

你行，你就行，不行也行！六、活动过程：（一）游戏热身:

说我行，我就行，我一定行！1、引入课题：游戏：UpAndDown学生从椅子上起身和坐

心晴终点之隐形的翅膀什么是记忆力：记是记住（识记、保持），下30次，教师观察有多少学生中途退出，多

最后，在一首《隐形的翅膀》的歌声中，结忆呢是提取（再现）。少学生坚持到最后。（这是1915年，心