高中英语2025届高考复习应用文写作练习与讲解系列0624（共三篇）.doc

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高考英语应用文写作练习与讲解

一、推荐信：口语话题推荐

（天一大联考2023学年湖南高二年级期中试题）

假定你是李华，你校外教Ryan正面向全体同学征集下次口语课的话题。请给他写封邮件，内容包括：1.你的推荐；2.说明理由。

注意：写作词数应为80个左右。

写作注意要点

1.基本时态为一般现在时。

2.写作思路：三段论。第一段交代写作目的——推荐口语课的话题（要点1）；第二段说明理由（要点2）；第三段表达期待。

【参考范文】

DearRyan,

ImLiHuafromClass1,Senior2.LearningthatyouarecollectingtopicsforthenextoralEnglishclass,Iwouldliketorecommendonewithfunandmorethanfun--NonverbalCommunicationincross-culturalCommunication.

Nonverbalcommunication,suchasfacialexpressions,gesturesandposture,playsacrucialpartincross-culturalcommunication.Notonlycanitimproveourcommunicationefficiency,itcanalsoridusofmisunderstandingsandconflicts.Plusitwillgiveusadeepinsightintothedifferencesinnon-verbalcommunicationindifferentcultures,andfurtherstrengthenourcross-culturalcommunicationability.

Lookingforwardtoyourclassforanin-depthdiscussionofthiswonderfultopic!Bestwishes!(110words)

Yours,

LiHua

【中文翻译】

亲爱的瑞恩老师：

我是高二（1）班的李华。听说您正在征集下次口语课的话题，我想向您推荐一个我认为很有趣也很有教育意义的主题——“跨文化交流中的非言语沟通”。

非言语沟通，如面部表情、手势和体态，在跨文化交流中扮演着至关重要的角色。理解不同文化中的非言语沟通方式，不仅能提高我们的交流效率，还能避免误解和冲突。通过这个话题，我们可以更深入地了解不同文化背景下的非言语沟通差异，进一步提升我们的跨文化交流能力。

期待您的课堂能为我们带来这一精彩话题的深入探讨！祝好！

李华

【参考范文解析】

1.应用文写作前三步骤：

（1）审题判定文体为推荐信；

（2）因是给外教写信，故李华身份要交代；

（3）因文本主体部分介绍推荐的口语话题及说明理由，故本文总体时态定调为一般现在时。

2.本文的亮点：

（1）learningthat听说，得知；

（2）withfunandmorethanfun有趣且不止于有趣；

（3）playacrucialpartin在...中起着重要作用；

（4）Notonlycanit...否定词置于句首产生部分倒装结构；

（5）ridsbofsth使某人摆脱某事；

（6）plus此外；

（7）givesbadeepinsightinto使某人深刻理解某事。

二、推荐信：推荐一项大学参观活动

（浙江省金华第一中学2024届高三上学期10月月考）

假定你是某国际学校学生会主席李华，你校将组织高三学生参观大学。学生可以从“专业及课程介绍(MajorandCourseDescription)”、“参观图书馆、实验室(LibraryLaboratoryVisiting)”和“与教授面对面(DialoguewithProfessors)”三个活动中选取一个作为此次参观的主要活动。请你写一封邮件给活动组织者，内容包括：(1)推荐活动；(2)推荐理由。

注意：（1）写作词数应为80个左右；（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

DearSirorMadam,

YoursSincerely.

LiHua

写作注意要点

1.基本时态为一般将来时和一般现在时。

2.写作思路：三段论。第一段交代写作目的——推荐一个大学参观活动（要点1）；第二段说明理由（要点2）；第三段表达期待。

【参考范文】

DearSiror