江西省中小学(幼儿园)教师心理健康教育辅导能力培训考试答案11.docxVIP

江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育辅导能力培训线上专业能力测试——题目11

（参考答案已标红色）

1.【填空题】我们这次培训的基本内容:学校心理健康教育基本原理、{积极心理学方法与

技术}、{家校沟通}、{团体辅导}心理危机干预等内容。(2分)

2.【填空题】省政府文件要求各级各类学校要完善预警防控体系，要求普遍建立中小学{学校}、{年级}、{班级}、{家庭}四级预警网络，编写修订高校宿舍心理信息员、班级心理保健员等手册，提高高校学校、院系、班级、寝室四级预警网络运行效率。(2分)

3.【多选题】积极心理学是通过与学生建立联结，发现学生已有的优势与潜能，便之运用已有的资源，从而走向更好的未来。以下说法正确的是（）（4分）

A．强调与学生建立关系的重要性B．老师是发现资源的专家

C．学生是他自己生命的专家

D．教学主要是指导学生走向更好的未来

4.【多选题】智慧舒解压力可以从哪些方面着手？（）（4分）

A．认知调整策略B．

A．认知调整策略

B．行为调整策略

C．良好人际关系策略

D．情绪调整策略

5.【多选题】中小学心理课堂中实施心理游戏时，应该遵循（）原则。(4分)

A．体现发展性与普适性原则B．体现实效性与生成性原则

C．体现趣味性和开放性原则D．体现创新性和运动量原则

6.【多选题】在心理游戏活动包括以下()环节。(4分)

A．游戏活动开始B．游戏活动实施C．游戏活动结束

D．游戏活动分享与反思

7.【多选题】下列哪些行为可以帮助有效减压?(）(4分)

A．识别自己的压力状况B．了解自己的压力来源C．寻求社会支持

D．调整并找到适合自己的应对方式

8.【单选题】教师在让学生牢记知识学习的“四化”，哪个不是?()(3分)

A．消化B．简化C．序化D．网络化E．量化

9.【单选题】“你说大部分时间都觉得不舒服，稍微比较舒服一点是在什么时候，哪怕时间很短?”这句话是(）技术。(3分)

A．构建技术B．正常化

C．赞美

D．例外询问

10.【单选题】运用积极心理学就是希望班主任（）(3分)

A．希望班主任能够发现学生已有优势与潜能，使学生有更好的发展。B．希望班主任能够掌握积极心理学这一高大上的理论与技能。

C．希望班主任能做更多的事。

D．希望班主任能够掌握心理辅导技能来治疗有心理问题的学生。

11.【单选题】自杀风险评估是一个高压力低控制的状态，自杀风险评估时，以下哪些因素是不需要详细询问？（）（3分）

A．自杀意念和行为相关的既往史，包括既往自杀未遂史。B．既往的心理创伤经历，心理疾惠及就诊状况。

C．近期自杀意念出现的时间、频率、内容、是否有自杀计划或者自杀准备。

D．当事人的求助动机、社会支持系统、前暗思维、对自杀和死亡的恐惧等保护性因素。E．父母的职业

12.【单选题】以下属于引导学生自我赞美的是（）（3分）

A．你真是太棒了

B．这是一件很不容易的事，你是怎么做到的？C．上次我碰到你的父母，他说你在家表现挺好。D．伸出大拇指。

28.【单选题】“线下研讨”阶段，设置了2个学时，其中哪些不属于“线下研讨”讲授的内容。（）（3分）

A．通过游戏来体验

B．盲人摸象的故事C．职业生涯的规划D．生理与心理关系

14.【单选题】“1、4、9、16、25、36、49、64、81”，这些数字通过断句，我们之所以能记下来。这提示我们（）（3分）

A．教学时要快一些

B．教学时要慢一些，多注意知识的逻辑性。C．教学要时要多挖掘学生潜能。

D．教学时要多用数字记忆。

15.【单选题】下列情况属于学习外部归因的有（）(3分)

A．努力程度B．能力大小C．自信心

D．运气与考试难度

A．情感虐待：为了达到施虐者的情感需要而故意诱发儿童的负罪、羞愧和恐惧的情绪，说服儿童去做不恰当的行为，玷污儿童珍视的物品，或者将他们置于有害的环境中的行为；B．身体虐待或性虐待：对儿童进行的身体攻击，导致儿童受伤的行为；猥亵、侵犯儿童的身体的行为；C．身体状况：不能满足儿童基本的生存需求，如食物，衣服，住所，监护，以及牙科和儿科16.【单选题】童年期创伤是指个体在童年期和青少年期所遭遇的创伤经历，会直接或者间接的伤害儿童的健康、发育以及亲密关系中的尊严、信任感

A．情感虐待：为了达到施虐者的情感需要而故意诱发儿童的负罪、羞愧和恐惧的情绪，说服

儿童去做不恰当的行为，玷污儿童珍视的物品，或者将他们置于有害的环境中的行为；

B．身体虐待或性虐待：对儿童进行的身体攻击，导致儿童受伤的行为；猥亵、侵犯儿童的身

体的行为；

C．身体状况：不能满足儿童基本的生存需求