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高中语文教科研工作计划6篇

高中语文教科研工作计划(1)

个人成长措施：

1、读书——开拓自己的视野

读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的

教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，

因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、

心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，了解当今思品教学的发

展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观

念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面

大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。

2、反思——教师成长的必经之路。

以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑

经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于

我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的

原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习

惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方，经常去询

问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切

实提高自己的教育教学水平。

3、课堂——教师成长的舞台。

努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，

方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构

建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂

课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，

补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，

课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教

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学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，

使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践

中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自

己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩

解读。

4、研究——不断提升自己

以前的教学中，我对于自己的教学缺乏研究，13年的教学以一种自发随波

逐流的方式前进，学习了很多新的知识与理论，也忘记了更多的知识和理论，我

曾想自己多年的教学留下了多少足迹，以前自己不能解决的问题，现在依然感觉

棘手，以前自己不能深入解读的古诗类文体，如今自己依然觉得很难。自己的教

案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教学中，我要不断研究，从一个教

材的“扩音器”，到能真正有自己视角研究自己的教学，在学习他人的长处中，

更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，

研究自己教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅

读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育观点。有自己对于教学教育的认识与

体验。

5、修养——丰富自己，做好自己

“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中

教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老

师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，

尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。并

在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良

好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心成长

自己的工作。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个

学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，

做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。

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高中语文教科研工作计划(2)

一、指导思想

围绕市教科所、区教研室及学校教学工作计划，立足本校实际，思考探索适

应时代发展的新世纪语文教学理念，尝试建构适应时代需求及我校实际，具有时

代性、基础性和选择性的可持续发展的语文教学新体系，推进课程改革，全面提

高我校语文教学的质量和效益。

二、工作要点

1.以备课组为单位，组织学