导演基础理论与技巧 教学教案.pdf

东北农业大学

导演基础理论与技巧教案

课程名称导演基础理论与技巧英文名Thedirectorofbasictheoryandskills课程编号

学时数32学时学分数2学分

任课教师授课对象广播电视编导专业本学年1401班学期2015—2016第2学期

一、课堂讲授部分32学时

各章节要点及授课时数

第一章电视是什么与导演史话4学时

第二章电视导演概说4学时

第三章舞台调度8学时

第四章剧本分析与片段处理8学时

第五章导演艺术构思8学时

第一章：电视是什么与导演史话

一．教学目的和要求

本课程主要是本课程以电视导演学为基础，结合我国电视事业发展历程和广大电视工作者的创作实

践，从专业基础角度全面系统地介绍电视导演工作的性质、任务和在电视节目创作中的作用，使学生掌握

电视导演应该具备的素质和导演工作的主要工作方法，针对不同电视节目对导演的要求，较系统地介绍各

类电视导演的工作范围、工作特点、导演思维方式及导演风格，初步确立学生的导演思维方式，为今后从

事各类电视导演打下基础。

二．教学内容纲要

第一节：电视是什么

一、早期电视剧直播剧与电视剧的发展概况

二、电视史话

第二节：导演史话

一、电影导演史话

二、电视导演史话

三．教学重点、难点

重点：

电影导演史话

难点：

早期电视剧直播剧与电视剧的发展概况

四．教学方法，实施步骤

课件讲授、视频案例教学、提问、课堂讨论

五．时间分配

1、导入新课

2、电视是什么（2课时）

3、导演史话（2课时）

六．教学内容

第一节电视是什么

一、早期电视剧直播剧与电视剧的发展概况

古希腊的戏剧：无导演；19世纪中叶戏剧节目单上出现导演一词。20世纪导演成为戏剧艺术的最高

执掌者。中国古代和近代戏曲艺术中的流派及继承方式无导演工作；20世纪初文明戏（话剧）导演的出现。

电影的创史人卢米埃尔与写实主义电影；

梅里爱——戏剧电影的创史人；

鲍特的《火车大劫案》；

电影大师格里菲斯及代表作：《一个国家的诞生》和《党同伐异》；

现代电影：奥逊·威尔斯的《公民凯恩》。

二、电视史话

1、介绍电视的属性及电视节目的特点，与电影与戏剧的差别，各类导演的发展史话。

2、电视导演的形成：电视文艺及电视剧导演。

七、布置练习题

选出一部自己喜欢的电影并说明原因。

八、参考书目

1、王心语《导演的梦幻世界》（中国广播电视出版社）

2、唐·利文斯顿《电影和导演》（中国电影出版社）

第二章：电视导演概说

一．教学目的和要求

教学贯彻理论与实践相结合的原则，以课堂教学为主；传授基础知识和基本理论为主；同时，在

教学过程中，采用形象化教学，用大量电视创作的影像资料，通过个案分析和典型例证，生动、形象、活

泼地介绍电视导演应该做什么和应该怎样做。

二．教学内容纲要

第一节电视编导——一个新的职业群体

一、导演的职能

二、导演艺术是综合艺术

第二节电视导演的素质

一、导演的构思

二、导演的剧本分析

三．教学重点、难点

重点

导演的剧本分析

难点

导演的构思

四．教学方法，实施步骤

课件讲授、案例播放

五．时间分配

（一）、电视编导——一个新的职业群体（2课时）

（二）、电视导演的素质（2课时）

六．教学内容

第一节电视编导——一个新的职业群体

一、导演的职能

1、一般介绍：电视台节目创作人员的专业特点和职称构成：新闻（编辑、记者）系列；艺术系列：

导演职称的等级；摄影师系列；