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湘少版六年级下册音乐教学计划

2019年上金砺实小教学工作计划一、与课程相对应的教学目

标：

知识目标：

通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，

视谱，视唱能力有一个大的提高。

通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内

容能力目标:学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连

音，断音的演唱方法演唱。

掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速

度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的

音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。

情感目标:通过教学，激发学生热爱祖国的真挚情感。

培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。

使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律全面发展的新

人。

质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单

的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简简单单的乐理知识和音

乐技能，并能完整的演唱歌曲。

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二、知识体系及其重点、难点：

（教材分析）1.本册教材共有10个单元，后面还有选唱

选听的歌曲共三首。

每一课都有一个主题，每课都包含演唱、聆听创编活动等

内容。

在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提

升了许多。

在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让

学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。

通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。

音乐常识有：

节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以

及了解音乐家贺绿汀的故事。

教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机

会，使学生综合素质得到提高。

整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生

感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

2.具体分析：

▲唱歌：

（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、

齐唱或合唱。

（2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。

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（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。

▲演奏能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。

▲听赏：

（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国

优秀的民族音乐来扩大音乐视野。

（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，

分析乐曲的艺术处理等。

▲识谱：

（1）学习各种节拍，掌握其强弱规律。

（2）学习小节、小节线、终止线、反复记号等。

3.教学重点、难点分析：

教学重点：

演唱歌曲、歌曲表演、做题目、欣赏、听赏。

教学难点：

感受各种拍子的特点，欣赏能力、审美情操的培养。

三、教学资源分析：

1．本册教材所用的教学资源：

A:电子琴、打击乐器、录音机、磁带、多媒体设备及

配套设施。

B:制作CAI课件辅助教学。

C:通过查阅《音乐教育》等书刊以及互联网站，搜集各

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种教学资源，学习先进的教学方法进行教学。

四、学情分析：

六年级的学生已经有一定的接受能力，对音乐课中涉

及的乐理、演唱（演奏）技能、识谱等多多少少有了一些接触，

有的素质好的同学甚至可以说是已经有一定的水平，这给班级音乐

课增强了不少活力。

他们对音乐充满了浓厚的兴