幼儿园大班说课稿《发明家奇奇兔》(必威体育精装版) .pdf

幼儿园大班说课稿《发明家奇奇兔》

教学目标

1、欣赏、学习文学作品的优美语言。

2、懂得为他人做事是愉快的。

教材重点、难点

本次活动的重难点是：在学习作品优美的语言时，指导幼儿用连贯的语言，

学说故事里的话。

因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达的

经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用

连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。

教法

充分运用多种教育手段来刺激幼儿的.听说能力。主要采用直观法、提问法、

创设情景法。

１、直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，

所以利用图片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时

为幼儿的口语表达做充分的准备。

２、提问中拓展幼儿思维。在提问的语言设计上，注重启发性，给予幼儿更

多说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。这也

是新纲要的体现：鼓励幼儿大胆、清楚表达自己的想法和感受。逐步发展幼儿的

语言表达能力和思维能力。

３、创设一定的情景，有利于拓展幼儿的经验和视野。

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学法

通过以上教法，分段讲述，由浅入深，循序渐进，以解决幼儿在学习用连贯

的语言说出故事中的话。

活动准备

1、了解有趣的复活节。

2、奇奇兔、胡萝卜清洗机、彩蛋描绘机等图片各一。

3、小猴受伤在医院图片一张。

教学过程

根据本次活动目标与内容，我分三个环节进行。

激发兴趣→欣赏、理解作品→情感体验。

第一环节：创设情景，激发兴趣。

第二环节：欣赏文学作品，理解故事内容。第一步骤：运用直观法和提问法，

分段讲述故事，加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿就克服

不良的只求听不求甚解的习惯。第二步骤：完整讲述故事，主要让幼儿有一个完

整欣赏的效果。

第三环节：情感体验。活动中渗透生活经验。让“互相帮助”这一现象在孩

子日常生活中无时无刻不存在。这个活动中通过对故事的理解，拓展生活经验，

并利用如何帮助小猴展开想象，大胆表达自己的想法，使他们有话好说，从而体

现活动价值。

在日常活动中，培养幼儿乐于助人，懂得关爱他人，作为本次活动延伸。

教学反思：

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幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极

渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们

不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创

设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的

看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

【幼儿园大班说课稿《发明家奇奇兔》】

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