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我喜欢的事教案通用6篇
教案是每一位老师在上课之前都需要准备好的,教案是现在教学中经常要制定
的,XX小编今天就为您带来了我喜欢的事教案通用6篇,相信一定会对你有所
帮助。
我喜欢的事教案篇1
活动目标
1.能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。
2.迁移运动多种感官比较、观察、认识各种水果。
3.知道吃水果要洗干净,果皮、果核不乱扔。
活动准备
1.幼儿每人带一样自己最喜欢的水果并洗干净。
2.教学挂图:《我喜欢的水果(一)》、《我喜欢的水果(二)》。幼儿自己的形
象标记图人手一张。
3.事先做好水果拼盘和水果沙拉。
活动过程
1.猜谜引出“我喜欢的水果”。
教师:请小朋友猜几个关于水果的谜语(见“教学材料”),想一想是什么水
果。(鼓励幼儿根据谜面猜测谜底)
教师:你为什么认为是这个水果呢?
引导幼儿说出猜测的理由,并学习有根据地猜测。如果幼儿猜不出来,可出
示教学挂图《我喜欢的水果(一)》、《我喜欢的水果(二)》,根据谜面进行分
析。
2.介绍“我喜欢的水果”。
教师:你们都带来了自己喜欢的水果,有哪些呢?请大家来介绍一下。(鼓励
幼儿大声地说出自己带来的水果的名称,并让带相同水果的幼儿一起介绍)
教师:除了你带来的水果,还有哪些水果也是你喜欢的?(看水果图片,帮
助幼儿指认他们喜欢的其他水果,并把代表自己的标记图贴在挂图的水果旁)
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3.观察各种水果的主要特征。
教师:看看你们带来的这些水果,相互比较一下,看上去一样吗?(引导幼
儿从水果的外形特征——颜色、大小、形状等去感知其差异性)
教师:摸上去的感觉一样吗?(鼓励幼儿相互摸摸各自带来的水果)哪些水
果的外皮摸上去是光滑的?那些却不是的呢?摸上去是什么感觉?(引导幼儿
通过观察、触摸感知几种特殊的水果、如猕猴桃、荔枝、菠萝、草莓等,并丰
富相应的词语“粗糙”、“凹凸不平”等)
教师:闻起来有气味吗?(鼓励幼儿闻闻不同的水果)
4.品尝水果拼盘。
教师:我有一些水果拼盘和水果沙拉,大家看看它们是用哪些水果做的?
(引导幼儿观赏水果拼盘,通过品尝感知不同水果的味道来辨认各种水果)
教师:请你尝一尝这些水果,是什么味道?(幼儿自由品尝水果并交流自己
的感受)
我喜欢的事教案篇2
活动目标
1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。
2、认识车的品牌,会区分客车、货车和特殊车辆,了解车的基本功能。
活动准备
1、课件—各种各样的车
2、请幼儿将自己喜欢的玩具汽车带来幼儿园。
趣味练习
各种类型的车
活动过程
1、让幼儿拿着自己喜欢的玩具汽车与同伴交流,说说自己喜欢哪些车并说说
为什么?
2、请一些幼儿向大家介绍自己喜欢的汽车。
3、出示统计表格,介绍统计表格的填写方法。
将自己喜欢的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏,颜色一栏可直接用
第2页共10页
涂色表示,
品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上,在车的类型一栏,
可直接进行选择,红色表示特殊车辆,蓝色表示客车,黄色表示货车,
车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。
4、幼儿各自填写自己喜欢的车的档案。
(可为每个孩子提供3张表格。)
5、档案展示。
我喜欢的事教案篇3
活动目标:
1、认识常见的动物,知道动物是人类的朋友,我们要善待动物。
2、积极参与照料小动物,了解人类与动物之间的关系。
重点:
认识常见的动物能说出其名称及主要外形特征等。
难点:
认识常见的动物,了解动物与人类的关系,知道要保护动物。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,笔人手一支2、幼儿收集关于动物的资料,观看幼儿
饲养小动物的`图片。
活动过程:
1、导入小朋友你们喜欢小动物吗今天我们班来了许多可爱的动物,我们来看
看有谁呀
2、引导幼儿阅读幼儿用书,感知各种动物的特征,讲述自己喜欢的动物。
⑴看图说说,图上有那些动物你喜欢这些动物吗在你喜欢的小动物括号里打
√。
⑵启发幼儿讲述喜欢这些动物的原因,并鼓励幼儿谈谈还喜欢哪些动物它们
有什么本领
3、组织幼
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