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《学前教育学》（本科）》答案

一、填空题：

1、瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是(儿童世纪)的口号。

2、幼儿园教学过程的基本要素有教师、幼儿、(教学内容)和(教学手段)。

3、在幼儿园教学思想的发展中，洛克主张(经验)论，卢梭提倡(自然教育)学说。

4、陶行知指出我国幼稚园存在哪三种病症：(外国病)、(花钱病)、(富贵病)。

5、基本体操包括(轻器械操)、(徒手操)和模仿操。

6、维新运动的领导人(康有为)，在《大同书》中第一次提出(在我国实施学前社会教育)。

7、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划称(幼教优先方案)开始于(1965年)。

8、美的主要表现形态是社会美、(自然美)、(艺术美)。

9、幼儿园的双重工作任务是(教育幼儿)、(为家长服务)。

10、我国古代的幼儿教育以(家庭教育)为主。

11、教学活动的组织形式有集体教学(小组教学)和(个别教学)。

12、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：(弗洛伊德)、(艾里克森)、(皮亚杰)。

13、幼儿体育锻炼要坚持(长期性)、(经常性)、渐进性原则。

14、战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化，从(保护)和(救济)的意义转而着眼于教育。

15、教学活动的组织形式有集体教学(小组教学)和(个别教学)。

16、第一个托儿所是由(麦克米伦姐妹)于(1911年)年在英国建立。

17、有规则游戏包括体育游戏、(音乐游戏)、(智力游戏)和娱乐游戏。

18、道德认识越深刻，道德情感就越(越深刻)、(越稳定)。

19、幼儿园的双重工作任务是(教育幼儿)、(为家长服务)。

20、维新运动的领导人(康有为)，在《大同书》中第一次提出(在我国实施学前社会教育)。

21、关键期学说是欧洲生态学家(罗伦斯)在20世纪(50年代)提出的。

22、有规则游戏包括体育游戏、(智力游戏)、(音乐游戏)和娱乐游戏。

23、陶行知揭露幼稚园的三大病症是(外国病)、(花钱病)、(富贵病)。

24、“尚自然，展个性”是(蔡元培)的教育主张。

二、名词解释：

剩余精力说：英国社会学家、心理学家斯宾塞以神经心理学解释剩余精力，认为游戏活动是剩余精力的最好表现，

是发散体内过剩精力的方法，剩余精力愈多，游戏就愈多。

课程：是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。

关键期：是欧洲生态学家罗伦斯在20世纪50年代提出的。是指有机体的某种潜在能力在其生命的某一特定时期

或阶段中，由于提供了特定的刺激，使这种潜在能力得到最适时和最好的发展。

复演说：美国心理学家霍尔认为游戏是由个体再现祖先的动作和活动，为当代的复杂活动做准备。

美感：是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验，精神上产生一种喜悦和快乐，便是美感。

生活预备说：德国心理学家格罗斯认为，游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂，幼小时必须要有训练，才

能适合生活的需要。游戏是为将来生活做准备。

道德行为：是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平，是道德教育的最

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终目的。

音乐游戏：在音乐伴奏或歌曲伴唱下所进行的游戏，主要在于发展幼儿音乐感受能力和动作。

智力：是指保证人们顺利进行认识活动的那些比较稳定的心理特征的综合。

模仿操：是幼儿按老师说出的形象语言或按儿歌中的词意作出各种形象动作。

说理教育法：是通过摆事实、讲道理，使幼儿分清是非、辨别好坏，懂得道理的教育方法。

结构游戏：利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现实生活游戏。

表演游戏：以想象和模仿