小班摸摸看教案范文.docVIP

?一、教学目标：

1.让幼儿通过观察和触摸，培养感官的敏锐度和认知能力。

2.培养幼儿的动手能力和探索精神，激发他们对科学的兴趣。

3.通过小组合作，培养幼儿的沟通能力与合作精神。

二、教学内容：

1.认识不同的物体，如软的、硬的、粗糙的、光滑的等。

2.学习通过触摸来感知物体的特性。

3.培养幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学准备：

1.准备各种不同特性的物体，如气球、石头、沙纸、塑料玩具等。

2.将这些物体放入一个箱子中，让幼儿触摸。

四、教学过程：

1.教师向幼儿展示一个箱子，里面装有各种不同特性的物体。

2.邀请幼儿一个一个地触摸箱子里的物体，并描述他们的感受。

3.教师引导幼儿观察和比较不同物体的特性，如软的、硬的、粗糙的、光滑的等。

4.邀请幼儿分享他们的观察和感受，并记录在教案纸上。

五、教学评价：

1.通过观察幼儿在触摸物体时的反应和描述，评估他们的感官敏锐度和认知能力。

2.通过小组合作，评估幼儿的沟通能力与合作精神。

3.通过幼儿的观察和表达能力，评估他们的学习效果。

六、教学延伸：

1.邀请幼儿用自己的手触摸不同的表面，如桌子、椅子、墙壁等，并描述他们的感受。

2.可以让幼儿尝试用自己的手触摸不同的自然物体，如树叶、树枝、沙子等，并描述他们的感受。

七、教学作业：

1.教师可以让幼儿在家里和父母一起找一些不同特性的物体，如软的、硬的、粗糙的、光滑的等。

2.让幼儿触摸这些物体，并用自己的话描述它们的特性。

八、教学反思：

1.教师可以通过反思教学过程中的幼儿反应和参与度，评估教学效果。

2.教师可以思考如何改进教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

九、教学资源：

1.教师可以利用教具、实物、图片等资源，帮助幼儿更好地理解和体验触摸的感觉。

2.教师可以利用多媒体资源，如视频、音频等，增加教学的趣味性和互动性。

十、教学注意事项：

1.在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿不会因为触摸物体而受伤。

2.教师要鼓励幼儿积极参与，尊重他们的感受和意见，并给予积极的反馈。

3.教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别化的指导和支持。

重点和难点解析：

一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又可实现。要关注目标的可度量和观察性，以便在教学过程中进行有效的评估。

二、教学内容：在选择教学内容时，要考虑幼儿的兴趣和生活经验，确保内容具有吸引力和实际意义。内容要符合幼儿的认知发展规律，由浅入深，由具体到抽象。

三、教学准备：在准备教学资源时，要注意资源的丰富性和多样性，以满足不同幼儿的需求。要确保资源的安全性，避免幼儿在操作过程中受伤。

四、教学过程：在设计教学过程时，要注重幼儿的参与度和互动性，鼓励他们积极参与活动，表达自己的观点。教学过程要有趣味性，以激发幼儿的学习兴趣。

五、教学评价：在评价幼儿的学习成果时，要关注评价的全面性和客观性，既要关注幼儿的认知成果，也要关注他们的情感态度和行为表现。

六、教学延伸：在设计教学延伸活动时，要关注幼儿的兴趣和需求，确保活动具有针对性和实际意义。活动要能激发幼儿的探究欲望，培养他们的探究能力。

七、教学作业：在布置家庭作业时，要关注作业的适量性和合理性，避免给幼儿带来过重的负担。作业要与教学内容紧密相连，有助于巩固幼儿在课堂上学到的知识。

九、教学资源：在利用教学资源时，要注意资源的合理运用，避免资源的浪费。要关注资源的更新和补充，以保持教学的时效性和新颖性。

十、教学注意事项：在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保他们不会因操作教学资源而受伤。教师要关注幼儿的情感需求，给予他们充分的关爱和支持。

本文针对“小班摸摸看教案范文”的设计环节进行了重点和难点解析。从教学目标、教学内容、教学准备、教学过程、教学评价、教学延伸、教学作业、教学反思、教学资源和教学注意事项等方面进行了深入剖析。希望这份教案能够为教师们提供参考和启发，助力幼儿教育事业的发展。