第六课 实现人生的价值 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

马克思

主义哲学;必修四《哲学与文化》;1、哲学上价值的含义（P71）;;;而事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识被动的；;;人的价值原理及方法论;价值观及其导向作用;我们的初心是什么?就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运,改变一方水土贫穷落后的命运!

如果说我有追求，那就是我的事业。

如果说我有期盼，那就是我的学生。

如果说我有动力，那就是党和人民。;二、价值观及其导向作用;2、价值观的导向作用P73;2、价值观的导向作用P74;1、社会主义核心价值观的基本内容（是什么）;2、培育和践行社会主义核心价值观的原因（为什么）

(社会主义核心价值观的意义);3、弘扬社会主义核心价值观的要求（怎么办）;小结2：价值观的导向作用;哲学上的价值

人的价值含义、特点、评价标准;;;事实判断;一、自觉遵循社会发展的客观规律;;;;;忧心忡忡的、贫穷的人对更美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只能看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。;;特点;思考：陈延年做出每一次选择的标准是什么？;自觉遵循社会发展的客观规律;根本的衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、

人民高兴不高兴、人民答应不答应

最高价值标准:人民群众的利益

最高的价值追求:献身人民的事业、维护人民的利益

最重要的是：必须首先考虑满足最大多数人的利益要求;;社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。;;课堂小结;

1.价值判断和价值选择因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。

2.承认个人利益是否就等同于认可个人主义。

3.价值判断和价值选择固定不变。

4.价值判断和价值选择的标准具有主观性。

5.价值判断和价值选择必然具有阶级性。;6.3价值的创造和实现;;带领小组开始查阅医药典籍,走访老中医,埋头于那些变黄、发脆的故纸堆中,寻找抗疟药物的线索……;①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。

②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。;2、人在奉献中实现价值;材料三：屠呦呦强调，抗生素不是自己一个人的功劳，青蒿素的成果，出自40多年前我国一项被命名为“523”的疟疾防治科研项目。那个科研团队，包括7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员。她被分在了中医药协作组，主要从中医角度开展实验研究。她说对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记住！;我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。

——爱因斯坦;人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。;2、人的价值只能在社会中实现;3.我们强调在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。;材料四：提取青蒿素的实验过程漫长而复杂。成功，在190次失败之后。1971年，屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物。1972年，该成果得到重视，研究人员从这一提取物中提炼出抗疟有效成分——青蒿素。这些成就并未让屠呦呦止步，1992年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，她又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前者10倍的“升级版”。为了获证青蒿素对人体疟疾的疗效，屠呦呦等人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验。;1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。）;2020年新冠病毒让我们再一次认识了钟南山，这座大家可以依靠的“山”。2003年抗击非典的时候，钟南山说“把最重的病人送到我这里来”，2020年抗击新冠病毒的时候，他又说“大家没事不要去武汉，自己却义无反顾赴武汉防疫最前线”；在病毒面前，他刻苦专研，通过亲自接触病人，研究病毒等，寻找治疗新冠病毒的有效药物；他对自己严格要求，在学业上刻苦学习，研究病毒，不断提高自己的医疗专业知识和水平；他心系群众，在他眼里治病救人就是他的理想、追寻和信仰，在新冠病毒面前，他把全国的人民群众保护的很好。;实现人生价值的三大途径;（1）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值。（根本途径）

（2）