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黄石黄石港区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与

能力》考试卷及答案解析

一、单选题

1．下列现象体现了幼儿的再造想象的是(。)

A.看图说话时，有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容

B.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶

C.幼儿常常自己造词出现“造词现象”

D.绘画时．有的幼儿把太阳画成绿色

答案：：B

解析：：

再造想象是根据词语的描述或非语言(图样、图解、符号等)的描绘，在头脑中产生有关事

物新形象的过程。创造想象是根据一定的目的、任务，在头脑中创造出新形象的心理过

程。A、D两项属于创造想象，B项属于再造想象，C项是由幼儿词义掌握不准确所致。

2．教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。

A．要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌

B．鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌

C．鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲

D．要求幼儿用自然声音唱歌

答案：：D

解析：：

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本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》。其中艺术领域——表现与创造——目标2中说

到，4~5岁的儿童应该能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。故本题选D。

3．2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿

（）

A.情绪的发展B.动作的发展C.自我意识的发展D.认知的发展

答案：：C

解析：：

大约2岁左右，孩子出现自我意识的萌芽，其突出的表现在独立行动的愿望很强烈。

4．（2021年下半年真题）下列选项中属于实施正面教育原则方法的是()

A.树立榜样

B.只表场不批评

C.纠正错误

D.对幼儿的错误不予理睬

答案：：A

解析：：

正面教育，就是用正确的思想观点，对学生实施教育，向学生灌输马克思主义理论，给学

生讲道理，用事实说服教育学生，用正确的思想开导学生，使学生既受到教育又不感到有

压力。

5．1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”

结果表明：幼小衔接教育的实质问题是()

A.主体的适应性问题

B.师生关系的变化问题

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C.幼儿园与小学的环境差异问题

D.课程的问题

答案：：A

解析：：

幼小衔接教育的实质是主体适应性问题，幼小衔接的目的是帮助儿童做好入学准备。

6．在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并

研究儿童心理的变化，这种方法称为（）。

A.观察法

B.自然实验法

C.测验法

D.调查访问法

答案：：B

解析：：

实验法可以按实验场地的不同，分为实验室实验与自然实验。自然实验是在实际自然的情

景中进行，只能尽可能地控制无关变量，但能较长时间地持续进行．其实验时间较长，但

其结果便于推广。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集

中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是

其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数

据说明问题，令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”；会由实验人员和实验过

程带来负效应；不可避免地存在样本不足和选择误差。自然实验法就可以避免由于高度控

制会带来环境“失真”；会由实验人员和实验过程带来负效应的不良因素。在幼儿园里面教

师平时用的最多的就是自然实验法。

7．下列关于教育概念最准确的描述是（）。

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A.教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响

B.教育是“养子使作善也”

C.教育是有目的的培养人的社会活动

D.教育就是传递生产经验和社会生活经验

答案：：C

解析：：

广义的教育是有目的、有计划、有组织地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向

发展的一种社会实践活动。广义的教育包括学校前教育、家庭教育和社会教育。狭义的教

育指的是教育者根据社会的要求，有目的、有计划、有组织地，传授受教育者知识技能、

培养其思想品德．发展其体力和智力的活动，使受教育者发生预期的变化，成为社会所预

期的人。狭义的教育特指学校教育。无论广义还是狭义，其本质都是有目的的培