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高中政治期末考试反思3篇
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高中政治期末考试反思3篇全文共1页,当前为第1页。高中政治期末考试反思3篇
高中政治期末考试反思3篇全文共1页,当前为第1页。
一学期快结束时,学校通过试卷的形式对各门〔学科〕该学期应把握的学问的检测。这就是期末考试!今日要与大家共享的是:3篇〔高中〕〔政治〕期末考试反思范文。具体内容如下!
高中政治期末考试反思范文一
一、教学反思
1、扎实双基。
基础学问和基本能力是教学的重点。能力的立意要以学问点为前提。在以后的教学中要进一步落实双基。
2、加强训练。
适当的训练是稳固和理解学问点的必备途径。学生在主观题中失分较多,缘由就在与平常训练不仔细,怕难怕苦,导致审题不清,角度不明,技巧不熟,表达不畅。
3、关注差生。
学习中的差生,对于班级的平均分影响极大。我们在关注班级整体的同时,对这部分学生必需投入更多的精力。
4、转变观念。
以往许多人都认为政治课只需要在考试前临时抱佛脚,记记背背就行了。这种观念是不对的,任何学科学问都需要*平常的积存、理解和稳固。要转变其他任课教师的观念,取得他们的支持;转变学生的观念,提高学习的主动性。
5、重视〔作业〕。
高中政治期末考试反思3篇全文共2页,当前为第2页。作业有显性作业和隐性作业,有课内作业和课外作业,有教师布置的作业和学生主动去做的作业等等。对于教师布置的作业要准时批改,仔细分析;对于其他的作业类型,也要耐烦讲解。
二、改良措施
1、多找学生谈话,从情感上获得学生的支持。
2、有空多下班级,使学生的存留疑难准时得到解决。
3、加强学法指导,提高学生做题精确度。
4、生生互教活动,优生和差生进行结对帮教,提高班级整体成果。
三、学法指导:
1、指导笔记。
许多学生从〔初中〕上来,还不习惯高中的教学方式,不懂得如何记〔课堂〕笔记。要让他们转变教师讲、学生划的方法,主动提取教师上课的有效信息,重点记录,课外整理。
2、指导记忆。
政治课需要肯定的学问点记忆为基础。可以让学生默读、朗读、互背等各种方法相结合。注重理解性的记忆,温习式地记忆。
3、指导作业。
选择题主要是教学生如何理解题意抓住中心,找准关键词,学会敏捷运用排除法、逆向法、因果法等解题方法。
主观题则要教学生:
①审材料、抓中心;②审题目,抓关键;③审设问,抓角度;
高中政治期末考试反思3篇全文共3页,当前为第3页。①找课本,采点子;②找背景,寻述语;③找联系,列题纲
最终组织语言,精确答题。
多次训练,积时反馈,落实技法,举一反三,信任学生在后半期的教学中会有所进步。
高中政治期末考试反思范文二
本次考试是文科学生第一次期〔中考〕试,试卷主要是反映学生开学两月来对基础学问的把握程度,从中反映出学生把握不够牢固的地方,也启发教师们可以通过讲解试卷,分析学生的状况,找出学生在试卷中的共性错误,从而弥补在教学过程中的遗漏,关怀学生稳固学问基础,加强对学问的理解与把握。因此,试卷讲解显得特别重要了,那如何去讲好,这需要我们每一次的深究和思索。基于本次期中试卷,在分析的基础上,我做了如下思索和努力。
一、讲前分析,为试卷讲解做铺垫
在讲解一份试卷之前,必需对试卷有肯定程度的了解,这样才能做到有的放矢。
1、试卷状况分析
本次期中试卷系本校老师命题,这样的好处就在于对我们学生的考察更有针对性。试卷总分100分,时间是100分钟,其中选择题50分,非选择50分。试卷内容主要是《生活与哲学》的1-7课的学问点。
从试题来看,着重考察学生的基础学问,对学问的记忆和理高中政治期末考试反思3篇全文共4页,当前为第4页。解能力,同时有定量的对学生解题能力的要求,这也使得本次试卷整体上是偏易的,难易操纵较好,学生能够很快的进入解题思路中。另外,我还对本次试卷的区分度、命题意图、所考察学问点的学问结构和要求进行了简洁的分析,在这个基础上,我确定了一个比较明确的讲评目标。
2、学生解题状况的分析
对于这个方面,可以做到针对性纠错,做到以点带面,这是讲解前很重要的一项程序。
首先,就学生的出错状况进行抽样统计,正确收集信息,科学整理信息,再现答题过程。在本次试卷阅改结束后,我对试卷进行了两下工作,一是对25道选择题的错误率进行统计,这也使得我在讲
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