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人教版七年级下册数学教学计划

人教版七年级下册数学教学计划

时间是箭，去来迅疾，我们迎来了新的学习生活，该好好计划一

下接下来的教学工作了！那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是

小编精心整理的人教版七年级下册数学教学计划（精选4篇），欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级下册数学教学计划篇1

一、学情分析：

从上学期的总体情况来看，七8班比七7班成绩稍微好点，但是

两个班学生两极分化已经较严重，这学期学习内容比较难，两极分化

将会更严重。七8班成绩中上的学生较多平均分相对七7班会略高。

在学习态度上，大部分学生学习习惯较差，上课不能认真听讲，希望

通过接下来的努力能改善他们的学习习惯。

二、教材分析

本学期的教学内容共计六章，第1章：平行线。第2章：二元一

次方程组。第3章：整式的乘除。第4章：因式分解。第5章：分

式。，第6章：数据与统计图表

教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习

兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、

阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考

空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了

综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，

而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计

分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生

发展的需要。

整个教材体现了如下特点：

1、现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息

技术。

2、实践性——联系社会实际，贴近生活实际。

3、探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，

获取知识技能。

4、发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。

5、趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、常规落实

本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备

学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，

利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。

认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对

疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，

堂堂清，日月清。

四、教研工作

认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理

论水平，丰富自己的业务知识。积极参加一切课题研究活动，敢想敢

干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，

方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个

教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。

每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理

出一个精品教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作

课件，提高自己电化教学能力。

五、学困生转化

积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给

予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生进行

转化，针对其弱点不专心，几何不入门等进行及时点拨，引导，训练，

使其成绩有明显提高，更上升一个等级。

六、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据

新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教

会学生学习，做学生的引导者。

2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给

学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思考题，

激发学生的兴趣。

3、创造和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、

和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习

课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复

习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一

题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的

能力，提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高效率，做到事

半功倍。

5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自

己脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生，平等对待学生。

6、培养学生良好的学习习惯。