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六年级下册学期语文工作计划精选7篇

六年级下册学期语文工作计划【篇1】

一、指导思想：

根据学校工作思路，围绕教导处和教科室的工作计划，本学期我们高年级语

文教研组将加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优

势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创

新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作目标：

我们将以新课程改革为突破口，全面落实新课程标准，优化课堂教学，切实

提高教学质量，为学生提供优质的教育服务。本组成员团结协作，积极参加研讨，

使教研活动规范化、专题化、经常化，通过学习提高教师研讨水平。

三、具体工作和措施：

（一）、常规工作

1、以备课为突破口。树立正确的备课观，继续推行集体备课方式，强化备

课的质量观念，并在组内公开教学，检验集体备课效果，规范备课的书写格式和

可操作性。

2、以上课为途径。

（1）注重常态课的研究和分析。在学校教科室及蹲点领导的带动下，本学

期我们教研组每位老师将继续深入课堂重视常态课的交流学习，每位老师将按计

划听好常态课。除参加校级的教研活动，还将上好同课异构和一人同课，并将规

范组织交流。

（2）开展教学研究课活动。我们将以新的课堂评价标准为指导，进一步提

高教研课的质量，要求教师针对自己的教学研究主题，切实开展课堂实践与探索。

本学期教研组内有施老师等四位教师承担校级教学研究课，其余教师在教研组内

进行教研课探讨。

3、以作业布置与批改为基础。切实做好六认真工作，做到认真备课，认真

上课，认真批改作业等。严格执行减负规定，控制每天的家庭作业量。合理选择

配套的同步练习作业，提倡作业分层布置，增强作业的实践性和开放性。作业批

改做到及时、认真、细致、规范。

4、以培优补差为手段。在大力提高教学质量的同时，抓好培优补差工作，

充分发挥学生学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心，有针对性地进行

补差。对学困生要多一点关爱，多一点激励，多一点提问，多一点交流，使其在

学科内容上做到日日清、周周清、月月清。

5、学科竞赛活动促发展。结合教材，点面结合地开展各项活动。做到计划

落实、场所落实、内容落实，并及时作好小结。让每个学生的个性特长得到充分

发展，从而进一步激发他们的学习热情。在组织学科活动时充分体现三个性：参

与人员的全面性、活动的趣味性、评价的激励性。

6、特色教育打造人生底色。

（1）开展大量的课外阅读。让学生在读书中获取知识，学会做人。要求各

班建立小图书角，每月向图书馆借书二次。每生每周至少看一本书，同时做好相

应的记载。为使读书蔚然成风，教研组将开展讲故事比赛、读书笔记评比活动等。

（2）写字训练。各班要求学生充分利用时间进行硬笔字训练，教师对学生

的写字要进行认真地指导。

（二）、重点工作

1、加强集体备课的研究。

落实和规范“集体备课”：做到内容提前确定、教材人人参与钻研。主讲人

要准备好发言稿，讲教学方法、讲教学设想，组内其他教师参与评析修改，做到

领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，根据学生的具体情况对教材进行

再加工，有创造性地设计教学过程，再实践修改完善，并注意教学实践与课题研

究的结合，最后形成高质量的集体备课教案。

2、切实开展教研活动，规范评课议课。

在年级组内落实同课异构和一人同课。在教研组集体备课的前提下，年级组

内老师轮流进行课堂教学实践，并组织其他教师认真听课并做好听课笔记。听课

活动之后，教研组及时开展评课活动，并再次修改完善集体备课的教案。

3、认真撰写教学反思，提升教学内涵。平时上课结束，养成及时修改教案、

记录教学点滴感悟的习惯，及时写好有质量的教学反思。

（三）、创新工作

1、加强教研组活动。教研组落实组内教研，狠抓理论学习，学习学科刊物，

了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，

更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。教师

利用办公室图书现有资源，努力学习现代知识、科学理论、开拓视野，使自己成

为一名“学习型”的教师。

2、继续完善学校网站，充实内容。

六年级下册学期语文工作计划【篇2】

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他

学科的学习，因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最