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唐玲
唐玲
学习资料专题
其次单元近代化的早期探究与民族危机的加剧
第4课洋务运动
教学目标
【学问与力量】
了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史学问;通过对洋务运动作用的客观分析,提高学生运用辩证进展的观点对待历史大事的力量。
【过程与方法】
通过给出洋务运动相关人物的图片,培育学生识读图片、学问迁移的力量。通过表格列举洋务企业的根本学问,培育学生提取信息,归纳整合历史信息的力量。通过分析洋务运动的意义,培育学生论从史出,史论结合的意识。
【情感、态度与价值观】
通过学习洋务运动的目的、口号及内容,尝试从历史的角度进展分析评价,生疏它对历史进
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