第二单元 丰富多样的世界文化 课件 --2025届高三统编版（2019）高中历史选择性必修3一轮复习.pptx

第2单元丰富多样的世界文化;单元线索;1;丰富多样的世界文化;丰富多样的世界文化;丰富多样的世界文化;1、地理环境与区域文化的特色;3.古代希腊文化

希腊地区没有丰富的自然资源，也找不到肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把陆地隔成小块，于是城邦常常策略性地设在土壤肥沃的地方或商路附近，因而吸引更多的移民，成为该地区的主要城市。许多小城邦彼此较为隔绝，而又生气勃勃地保持独立。

4.阿拉伯文化

阿拉伯文化发源于阿拉伯半岛的腹地，气候炎热，终年干早少雨，没有常年的河流，只有在沙漠旷野深处的绿洲可供放牧，不适合农业生产，所以阿拉伯文化具有明显的沙漠文化和游牧文化的特点。;2、中华文化对东亚的影响;材料伊斯兰教自从穆罕默德创立开始，就反对家族、氏族、部族的界限，致力于一个人人皆为兄弟姐妹的伊斯兰世界。换言之，伊斯兰教自诞生之日起，就是一种世界性的宗教。另外，伊斯兰教与基督教不同，它对于异教的态度非常宽容。只要异教徒缴纳人丁税，就可以保持自己的信仰，这无异于允许阿拉伯帝国内部多样文明的存在。早期游牧的阿拉伯人本身就是一张白纸，由于不存在成型的文明，所以不具有坚守传统的强大惰性，很容易接受外来的事物，而且外来文明的程度普遍较高。——林樾《帝国的崛起与没落》

;1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。;1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。;1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。;1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。;1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。;1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。;1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。;世界文化多样性的认识;中古西欧文化与古希腊罗马文化的区别与联系;1.古希腊先哲柏拉图认为艺术的源泉来自神赐的灵感,主张抛弃艺术以培育理性;亚里士多德则认为艺术源自心之理性,借助艺术可以???养人的理性。二者的共同点是 ()A.促进了古希腊艺术的发展与繁荣

B.指出教育能够使人认识自己的美德C.提倡理性,认为艺术影响人的理性

D.通过复兴文化,冲破教会束缚;2.在地中海世界漫长的中世纪期间,拜占庭文化以特殊的方式对古代希腊、罗马文化进行保护,为这份珍贵的文化遗产披上了基督教的外衣,并将其中诸多内容融合到拜占庭生活方式中。这表明拜占庭文化()A.具有继承性、开放性和传承性

B.源于传统的古希腊、罗马文化C.为地中海区域的发展作出贡献

D.在世界文化史上占据重要地位;3.(2023广东珠海月考)9世纪开始,日本形成的大和绘是专供贵族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有浓厚装饰性的艺术;17世纪开始兴起的浮世绘则是表现民间日常生活和情趣的一种艺术形式。这一变化实质上反映了()A.民族危机的不断加深

B.文明开化的社会变迁

C.唐朝文化的深远影响

D.市民阶层的不断壮大;4.人们前去观赏。竞技场则比剧院更大,同罗马本土人一样,高卢人对角斗和赛车的迷恋同样十分狂热。这表明古代罗马()A.促进了东西方文明交流互鉴

B.贵族阶层安于享乐C.推动了被征服地区的罗马化

D.拥有较高建筑水平;5.根据日本作家丸山清子《源氏物语与白氏文集》统计,《源氏物语》中引用中国古典文学典籍185处。其主要原因是()A.日本人虚心好学

B.中华文化具有先进性

C.中日关系交往密切

D.中日交往交通便利;6.中国、印度的文化有很大一部分是通过阿拉伯人传入欧洲的;阿拉伯文化本身是在吸收了古代希腊和古代东方文化的基础上产生的,阿拉伯帝国充当了东西方之间的文化使者。促成阿拉伯帝国这一特殊身份的是()A.东西方文化交流的加深

B.阿拉伯人勤奋善学

C.地理位置的特殊性

D.阿拉伯帝国的强大;7.优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧,成为世界文学的瑰宝;希罗多德首创“历史”一词,是西方“历史之父”;修昔底德成为政治史传统的奠基人;柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。这说明()A.民主政治造就辉煌灿烂的希腊文化B.古希腊文明领先于世界其他的文明C.文化发展促进人文主义的对外传播D.城邦制度促进了公民创造力的发挥

;8.俄罗斯的标志性建筑——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂属于典型的拜占庭风格;俄罗斯的造型艺术,尤其是圣像画别具特色,与拜占庭的圣像画有着许多共同的