3.3唯物辩证法的实质与核心 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

课前准备：271BAY、必修四课本、三维设计

课前背诵：

第三课把握世界的规律（辩证法）第二框世界是永恒发展的（辩证法——发展观）

原理方法论背诵：

1.发展的普遍性原理及方法论；2.量变与质变的关系原理及方法论（背课上整理的）；

3.前进性与曲折性相统一的原理及方法论（背课上整理的）；4.辩证否定观原理及方法论（背课上整理的）；

5.内外因的辩证关系（预习时要求整理到P43了）

第三课把握世界的规律（辩证法）第一框世界是普遍联系的（辩证法——联系观）

联系的普遍性\客观性\多样性原理及方法论、整体与部分的辩证关系原理及方法论

整体的地位作用及其方法论、部分的地位作用及其方法论（背课上整理的）

系统和要素的关系及其方法论要求（也称为系统优化的原理及方法论）

第二课探究世界的本质（唯物论）【背课上整理的或从271BAY背诵要点里找】

规律的普遍性客观性原理及方法论、意识是什么、如何正确发挥主观能动性

物质与意识的辩证关系、如何坚持一切从实际出发，实事求是;联系（3.1）;3.3唯物辩证法的实质和核心;事物发展的源泉和动力;思考：暑假回家，你和你妈之间时而相亲相爱、亲密无间，时而互相嫌弃、看对方不顺眼。如何理解母子关系的这种特点？;世界上的一切事物都包含这相互对立又相互统一的两个方面，矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。;世界上的一切事物都包含这相互对立又相互统一的两个方面，矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。;【特别提醒1】（3）区分哲学上讲的辩证矛盾与生活中的逻辑矛盾

≠

;一、事物发展的源泉和动力;一、事物发展的源泉和动力;;强调①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾的同一性是对立中的同一，是包含差别的同一，即：同一以差别和对立为前提。;强调③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。由此构成了事物发展的源泉和动力;３、矛盾同一性与斗争性的辩证关系P37末段;辨识判断;原理1：矛盾对立统一原理及方法论;原理2：矛盾基本属性/矛盾对立统一关系的答题模板;???盾问题的精髓;（横向——空间）;原理3：矛盾的普遍性原理及方法论;不同事物具有不同的矛盾。不同的矛盾构成一事物区别于其他事物的特殊本质。（事事有矛盾，事事矛盾不同）

同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点。（区别不同过程和不同阶段）

同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。（矛盾发展的不平衡性——主次矛盾、矛盾主次方面）;;不同事物具有不同的矛盾。不同的矛盾构成一事物区别于其他事物的特殊本质。（事事有矛盾，事事矛盾不同）

同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点。（时时有矛盾，但时时矛盾不同）

同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。（矛盾发展的不平衡性——主次矛盾、矛盾主次方面）;不同事物具有不同的矛盾。不同的矛盾构成一事物区别于其他事物的特殊本质。（事事有矛盾，事事矛盾不同）

同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点。（时时有矛盾，但时时矛盾不同）

同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。（矛盾发展的不平衡性——主次矛盾、矛盾主次方面）;在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。;①含义：

②地位：

③意义：;原理4：矛盾的特殊性原理及方法论;正

例;思考：矛盾贯穿于我们社会发展的始终，但每一个发展阶段的矛盾又各不相同。这说明了什么;提问：相互联结表现在哪些方面？;3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系;3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系;原理5：矛盾的普遍性与特殊性

辩证关系原理及方法论;普遍性;用对立统一的观点看问题;;原理6：主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理及方法论;①打蛇要打七寸；

②射人先射马，擒贼先擒王；

③牵牛要牵牛鼻子；;2.矛盾的主要方面和次要方面P41;原理7：矛盾主要方面和次要方面辨证关系原理及方法论;主要矛盾和矛盾的主要方面的区分;【判断】哪个是主要矛盾？哪个是矛盾的主要方面？;;（1）两点论：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

（2）重点论：坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

（3）辩证法的两点论是有重点的两点论，而不???均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。所以我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。;矛盾的概