小学写字特色推进工作考核方案.ppt

小学写字特色推进工作考核方案汇报人：日期:

目录contents写字特色推进工作概述考核内容与标准考核方式与方法考核结果评价与反馈写字特色推进工作的完善与持续发展

01写字特色推进工作概述

*提高学生写字水平01通过系统的教学和训练，使学生的写字速度、准确性和美观度得到提高。**传承中华文化02通过写字教学，引导学生欣赏和理解汉字的美，增强对中华文化的认同感和自豪感。**促进学生全面发展03写字训练不仅锻炼手部协调能力，也有助于提高学生的观察力、专注力和审美情趣。*写字特色推进工作的目标

123写字作为基础教育的重要组成部分，其水平的提高有助于提升整体教育质量。**提升教育质量写好字不仅是个人的技能，也是国家和民族文化自信的表现。**增强文化自信规范的写字训练有助于培养学生认真、细致、耐心的学习态度和生活习惯。**培养学生良好习惯写字特色推进工作的意义

*开展丰富活动组织写字比赛、展览等活动，为学生提供展示和交流的平台。**完善课程体系制定科学、系统的写字课程体系，确保学生在不同年级、不同阶段都能得到适当的训练。**提高教师素养加强对写字教师的培训，提高其写字技能和教学能力。**创新教学方法结合多媒体技术和传统教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。*写字特色推进工作的实施策略

02考核内容与标准

字体结构理解考核学生对字体结构的理解，包括上下结构、左右结构、包围结构等，能否合理组织笔画构成美观的汉字。运笔稳定性与流畅性考核学生在书写过程中，运笔是否稳定，笔画之间是否流畅自然，无明显的停顿和颤抖。笔画掌握情况考核学生是否熟悉并正确掌握各种基本笔画，如横、竖、撇、捺等。写字技巧考核

考核学生对不同字体的认识，如楷书、行书、草书等，了解它们的特点和适用场景。字体知识写字常识历史文化知识考核学生对写字基本常识的掌握，如纸张摆放、笔的选择与保养、正确坐姿等。考核学生是否了解与写字相关的历史文化知识，如书法的起源与发展、著名书法家及其作品等。030201写字知识考核

03写字兴趣与自主创新考核学生是否对写字保持积极的态度和兴趣，能否在掌握基本技巧的基础上，自主创新，形成个性化的书写风格。01写字认真程度考核学生在写字过程中是否能保持专注，认真对待每一个字，避免因粗心大意造成的错别字、漏字等情况。02写字习惯考核学生是否养成良好的写字习惯，如定时练习、保持正确坐姿、笔画的顺序和连贯性等。写字态度与习惯考核

03考核方式与方法

注意学生写字的速度和连贯性，评估其写字效率及练习程度。观察学生是否遵守写字规范，如笔画清晰、字形端正、字距适中等，评估其写字规范意识。观察学生写字时的坐姿、握笔姿势、笔画顺序等基本写字技能，评估其写字基础的扎实程度。日常表现观察

定期组织学生进行写字作品创作，提交作品进行评比。评比标准包括字形美观、布局合理、创意独特等方面，以全面评价学生的写字水平。通过作品评比，鼓励学生互相学习、交流写字心得，提升整体写字水平。定期写字作品评比

定期组织学生进行写字知识与技巧测试，检验学生对写字基本理论和技能的掌握情况。测试内容可包括笔画名称、字形结构、书写规则等方面，确保学生全面掌握写字知识。通过测试成绩分析，及时发现学生在写字方面的不足，针对性地进行教学调整和辅导。写字知识与技巧测试

04考核结果评价与反馈

写字技能水平写字速度与效率写字规范与整洁创意与个性展现评价标准设价学生的写字技能水平，包括笔画顺序、字形结构、字体美观等方面。评估学生在规定时间内完成写字任务的速度和效率，体现其写字熟练程度。考察学生写字时的规范意识，如书写姿势、用笔力度、字迹清晰度等。鼓励学生展示写字的创意，体现个性化风格，展现独特的美感。

根据每位学生的写字水平和特点，提供个性化的反馈意见和指导建议。针对学生个体差异通过赞扬、鼓励等方式，激发学生对写字的兴趣和热情。激发写字兴趣帮助学生认识到自己的进步和成就，增强他们在写字方面的自信心。提高写字自信心推荐适合学生的写字学习资源，如优秀字帖、写字视频教程等，以便学生自主学习和提升。拓展写字学习资源个性化反馈与指导

邀请家长参与孩子的写字评价，促进家庭与学校的共育，增进家长对孩子写字水平的了解。家长参与评价学校组织展览社会力量支持建立合作机制定期组织学生写字作品展览，让社会各界了解学校写字特色推进工作的成果。寻求社会相关机构、企业等的支持与赞助，为小学写字特色推进工作提供更多的资源和平台。与相关部门、社区等建立合作机制，共同推动小学写字教育的普及和提高。家长、学校与社会共同参与的评价体系

05写字特色推进工作的完善与持续发展

根据考核结果，分析存在的问题和不足，对写字特色推进工作进行相应调整，确保更加有效地促进学生的写字能力提升。针对问题调整方案结合考核结果，组织教师团队进行写字教学的深入