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关系者项、关系项、量项;1、性质判断的含义、结构、分类、要求;5.3正确运用复合判断;
;2.复合判断的含义:;一、复合判断及其种类;二、正确运用联言判断;知识拓展;以下联言判断是否为真?
1.孔子既是中国古代伟大的思想家,又是伟大的政治家。
2.贪污是一种违纪行为,但不是一种违法行为。
;;有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑,多方面地分析和把握事物的情况,从而使思考更加周密、判断更为恰当。;;;身体不好,或者是由于有病,或者是由于缺少锻炼,或者是由于营养不良。;根据选言判断中选言支之间的关系,有两种不同的情形P39-1;1.黑格尔或者是哲学家,或者是逻辑学家
2.你的考试成绩要么合格,要么不合格
3.胜者或因其战斗力强,或因其指挥无误
4.这场足球赛,要么甲队胜,要么乙队胜,要么踢平
5.这个词的用法要么是对的,要么是错的。;p;不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况(从认识角度看),而且能够明确解决问题的范围和途径(从实践角度看)。;【示例评析】P39;复习提问:
1.联言判断的含义、结构、真假、意义
2.选言判断的含义、结构、分类、真假、意义、要求;;1.条件联系:
某一情况的发生会促使另一情况的发生;某一情况不发生,会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系,就是条件联系。(客观的)
2.假言判断(条件判断)含义:
断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。;3.构成:一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。;③联结项:“如果……那么……”
“只要……就……”
“一旦……就……”;1.充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系有()。
①前件真,后件就真
②前件假,后件就假
③后件真,前件就真
④后件假,前件就假
A.①②B.①④C.②③D.②④;③联结项:“只有……才……”“必须……才……”
“……才……”“除非……才……”
“除非……不……”“没有……就没有……”;③联结项:“……当且仅当……”
“如果……就……并且如果不……就不……”;知识整合:假言判断的真值表;1.当且仅当竞争对手推出投标时,小李才会报一个较高的价位
2.没有种子,就没有庄稼。
3.方老师只有生病或有急事才不来上课。
4.人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。
5.一旦黄河决口,后果就不堪设想。
6.只要肯登攀,世上无难事。;5.正确运用假言判断的实质:
①假言判断的真假就不取决于前件、后件本身的真假,而取决于判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立。
②有时前件和后件都是假的,但是事物情况之间确实存在着某种条件关系,这样的判断仍然可以是真的。;6.假言判断的前提:
掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系,是我们正确运用假言判断的前提。
7.判断的重要性
①判断是由概念构成的,又是构成推理的基本要素。
②没有判断,就不能明确概念,没有判断,也不能进行推理。;课堂小结;2.假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。下列判断属于必要条件假言判断的是(?????)
A.如果不思进取,就会一生碌碌无为
B.全国人民只有万众一心,才能共克难关
C.鲁迅既是文学家,又是思想家
D.当且仅当一个数是偶数,这个数能被2整除;3.有人说:“只要好好学习,就能考上理想的学校。”如果这一判断是真的,不可能出现的情况是(?????)
A.某同学没好好学习,考上了理想的学校
B.某同学好好学习,没考上理想的学校
C.某同学好好学习,考上了理想的学校
D.某同学没好好学习,没考上理想的学校
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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