8.3 我们受特殊保护 第三课时 课件 道德与法治六年级上册.pptx

八、我们受特殊保护;核心素养目标;视频：武汉市未成年人保护条例;;全方位的保护;少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。;在你成长的过程中你有感受过来自家庭的爱吗？（小组交流）;你听说过国际家庭日吗？为什么要设立国际家庭日呢？;你听说过国际家庭日吗？为什么要设立国际家庭日呢？;家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。

;家庭对未成年儿童成长发展的重要性;父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。;同学们，你们对《反家庭暴力法》有了解吗？

其主要目的是什么呢？;世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律序。我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3月正式实施。该法规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力，家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。;新知讲解;《中华人民共和国反家庭暴力法》出台有什么意义？;同学们，你们对《儿童权利公约》有了解吗？;一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。;一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。;在社会环境中对未成年人的保护，其作用归纳起来就是创造一种有利于未成年人健康成长的环境。

第二十七条全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。;第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。;第四十一条禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动。

;观看视频，谈谈如何保护关爱未成年人中的“留守儿童”。;（1）留守儿童的现象是怎么出现的？;留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。截止2018年，全国共有留守儿童697万余人，与2016年全国摸底排查数据902万与人相比，总体数量下降22.7%。;新知讲解;（2）国家和社会为什么关注留守儿童问题？;（3）解决留守儿童问题是谁的责任？;（4）交流：留守儿童在成长中可能面临哪些问题？;如何更好地关心、帮助留守儿童提出建议。;关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。