1.2 积极维护人身权利课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

第一课在生活中学民法用民法;（1）为什么优先保护：

人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，

人格尊严是人之为人所必需的人身利益。

（2）人身权利的内容：

依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权；

法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。

（3）要求：

人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。

;生命是自然人最高的人身利益，身体是承载生命健康的物质载体，自然人的身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。民法典把这三项权利置于人格权编的前列。;;相关链接;（2021·浙江·高考真题）一天傍晚，小明（12周岁）将宠物狗牵出来玩，途经小区公园时，放开了牵引绳，狗在奔跑中将散步的七旬老人张某绊倒??导致张某身体多处骨折，入院治疗一个多月，由此双方产生纠纷，本案中(?????)

①张某的生命和健康权受到侵犯

②小明的父母应承担赔偿责任

③张某有权请求小明的父母支付医疗费护理费

④小明无需承担责任，小明的父母应承担补偿责任

A．①② B．②③ C．①④ D．③④;

;夏某、林某和张某围殴杨某致其脾脏严重出血，伤害了杨某的生命健康，触犯了刑法，属于犯罪行为，且三者都是高二学生，达到了刑法规定的刑事责任年龄，应当承担刑事责任。

依据《民法典》第1179条规定【侵害生命健康权的民事责任】第1183条【精神损害赔偿】夏某、林某和张某侵害了杨某的生命健康权，造成杨某人身伤害和严重精神损害，应当承担民事法律责任：赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费，精神损害赔偿。;探究问题：

（2）结合《中华人民共和国未成年人保护法》，谈谈未成年人应当如何在日常生活中进行自我保护，社会应当采取哪些措施来解决校园欺凌问题。;《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

①未成年人要增强自我保护意识，增强社会责任感。遭遇侵害时要向老师、家长、学校等求助，要学习一些与违法犯罪分子作斗争的技巧。解决校园欺凌问题需要学校、家庭和社会共同努力。

②学校等教育机构要切实肩负起教育管理的责任，经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育，采取有效措施防范校园暴力；

③家长要看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧，承担起预防校园暴力的责任；

④国家要加强对校园欺凌行为的打击力度。

⑤社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题。;(1)含义：姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。

（2）原因：姓名是我们用来表现自我、区别于他人的符号，在很大程度上体现个人在人格上的基本特征。

（3）法律规定（内容）：自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。;姓名权在生活中的体现;干涉：指妨害、阻碍他人行使姓名权的行为。

（例如：养父母强迫养子女更改姓名。）

盗用：指未经允许，为牟取不正当利益，擅自使用他人姓名。

（例如：擅自将歌星“腾格尔”的名字作为店名。）

假冒：即冒名顶替，冒充他人进行活动。

（例如：冒充“齐玉苓”的名字，借用齐玉苓的考试成绩上大学，致使齐玉苓名落孙山。）;相关链接;Q：你认为鲁迅这个名字受法律保护吗？除了本名，你在生活中还使用过哪些名字？;2、肖像权;姓名肖像受保护;用电影明星的照片做QQ头像，是否侵犯他们的肖像权？;以下行为哪些属于侵犯肖像权？;①新闻报道拍摄照片和影像。在新闻报道中使用相关人物的肖像，使观众了解真相。符合社会公众利益的行为不构成侵害被曝光者肖像权（如报道政治活动时使用了某政治家的肖像）

②通缉逃犯和罪犯而使用他人肖像。国家机关为执行公务或为国家利益举办特定活动使用公民的肖像。

③为记载或宣传特定公众活动使用参与者的肖像。因为公民参与此类活动中，就意味着在一定程度上处分了自己的肖像权，对其肖像在此活动中加以使用，不构成侵权。

④基于科研和教育目的在一定程度和一定范围内使用。如为医学试验、法医学教学在课堂上向学员展示病人或者接受法医鉴定的受害人的肖像。

⑤为肖像权人自身的利益使用其肖像。如在寻人启事中使用失踪人的肖像等。;李某具有超强的演艺才能，16周岁后不再上学，以T台走秀作为主要生活来源。摄影师张某为李某拍摄一组生活艺术照后，未经李某同意，将这组照片纳入其编写的人像摄影技巧丛书中，并对外发行。李某获悉后，将张某告上法庭。在本案中()

①摄影师张某侵犯了李某的著作权

②摄影师张某侵犯了李某的肖像权

③李某应视为完全民事行为能力人