6.1认识经济全球化 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第六课走进经济全球化;清晨,准备去上班的小涛用了以下产品:;本课知识清单;第一目;一、经济全球化;原因:随着科学技术的发展,生产领域的国际分工与协作不断深化加强。

表现:世界各国的生产相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。

作用:充分发挥各国的比较优势,节约社会劳动,提高劳动生产率,降低生产成本(补)。;比较优势理论是由英国著名古典政治经济学家大卫·李嘉图提出来的。如果一国生产某产品的机会成本低于另一个国家,我们就可以说相对于另一个国家,该国生产某产品存在比较优势。比较优势不仅存在于国家之间,也存在于地区之间、个人之间。比较优势的存在是形成分工的重要基础。;;【知识链接】:比较优势理论;(2)贸易全球化;国际贸易;贸易顺差:

在对外贸易中,一定时期内(一般是一年)若一国的出口额大于进口额。

顺差表明一国外汇有净收入,外汇储备增加,该国商品国际竞争力强,在国际市场上处于有利的地位。;华为在1996年确立了对外投资战略,:

1997年,华为在巴西投入3000多万美元建立了合资企业。2003年,华为与埃塞俄比亚电信公司签署金额超2000万美元的交换产品合同。2017年11月,华为与英国电信宣布合作计划,投资2500万英镑成立剑桥研发小组。2020年2月,华为提出将在法国建厂生产5G设备,项目预计带来10亿欧元的年产值。;(3)金融全球化(投资领域);①资本流动全球化:投资者和融资者都可以在全球范围内选择最符合自己要求的金融机构和金融工具。

②金融机构全球化:是指金融机构在国外设立分支机构,形成国际化或全球化的经营。

③金融市场全球化:全球各地以及不同类型的金融市场超越时空和地域的限制而趋于一体,金融市场的依赖性和相关性日益密切。;区分经济全球化的三个表现;上述三则材料分别体现了经济全球化的什么表现?;【易错辨析】经济全球化与经济一体化的比较;第二目;材料一:随着生产力的发展,很过国家尤其发达国家的产品远远超出了国内市场的容量,需要更广阔的国际市场。同时,以信息技术等为主要标志的第三次科技革命为各国提供了便捷的交通手段和通讯手段,压缩了国与国之间的时间和空间,降低了国际间的交易费用和成本,便利了商品和资本等要素在世界范围内的流动,推动了经济全球化进程。;材料一:随着生产力的发展,很过国家尤其发达国家的产品远远超出了国内市场的容量,需要更广阔的国际市场。同时,以信息技术等为主要标志的第三次科技革命为各国提供了便捷的交通手段和通讯手段,压缩了国与国之间的时间和空间,降低了国际间的交易费用和成本,便利了商品和资本等要素在世界范围内的流动,推动了经济全球化进程。

材料二:马克思在《资本论》中指出,资本追逐利润的狂热,“始终左右的资本家”,使其处于“无休止的运动”之中。对利益的不断追求,驱使资本不断突破疆域的限制,在全球到处落户,到处投资。——马克思恩格斯

材料三:在冷战的背景下,市场经济与计划经济两大体制对立在一定程度上割裂了世界经济的统一性和完整性……冷战结束后,那些计划经济色彩浓厚的发展中国家进行了经济体制的改革,逐步走上了市场经济之路,使这些国家逐渐融入了世界经济的主流体系。;1、经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果:;材料二:马克思在《资本论》中指出,资本追逐利润的狂热,“始终左右的资本家”,使其处于“无休止的运动”之中。对利益的不断追求,驱使资本不断突破疆域的限制,在全球到处落户,到处投资。;2、经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求;材料三:在冷战的背景下,市场经济与计划经济两大体制对立在一定程度上割裂了世界经济的统一性和完整性……冷战结束后,那些计划经济色彩浓厚的发展中国家进行了经济体制的改革,逐步走上了市场经济之路,使这些国家逐渐融入了世界经济的主流体系。;3、市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础。;;如何认识“逆全球化”

(1)产生:当前,世界经济复苏乏力,加之难民潮、地区冲突等国际安全问题和收入差距扩大、失业等经济社会问题,个别大国过于强调自身利益,国际上出现了逆全球化的声音和行为。

(2)主要表现:贸易保护、边境修墙、控制移民等。

(3)结果:会阻碍经济发展、导致经济孤立。

(4)我们如何应对:经济全球化是不可逆转的历史大势,是多种因素综合作用、多种动因共同驱动的结果。既要认识到经济全球化是大势所趋、不可阻挡,又要正视经济全球化进程中存在的不足,以先进理念和务实举措引导经济全球化健康发展。以构建人类命运共同体理念引导经济全球化健康发展,是习近平同志着眼人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案。

;第三目;思考:1.华为公司对外投资最终目的是什么?

2.

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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