分式的加减法及应用.ppt

课前准备八下数学课本（P122-124）八下数学学案（P93-94）练习本、文具（黑笔、红笔、尺子）简单题中的不简单减法中的变号问题ACBD新课讲解口算题：加减运算新课讲解例5解：原式解：原式记得通分后分子添括号哦！加减运算新课讲解加减运算新课讲解分式混合运算法则第一级运算是加法和减法；第二级运算是乘法和除法；第三级运算是乘方。运算按照由高级到低级来进行，即：先乘方，再乘除，最后加减。如果有括号先做括号里面的运算。新课讲解解：解：计算：练习巩固课本P123随堂练习1.（1）（3）练习巩固P124问题解决3一项工程，甲单独做a小时完成，乙单独做b小时完成，甲、乙两人一起完成这项工程需要多长时间？答：甲乙两人一起完成需要。例6已知，求的值.解：原式因为即所以，原式再探应用还有其它做法吗？（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?（1）原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天？解:(1)原计划修建需天,实际修建需天;(2)实际比原计划缩短了天.根据规划设计，某工程队准备修建一条长1120m的盲道．由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期。假设原计划每天修建盲道xm，那么再探应用1、先化简，再求值：（1）已知,求的值.，求的值.（2）已知2、某蓄水池装有A，B两个进水管，每小时可分别进水at，bt．若单独开放A进水管，ph可将该水池注满．如果A，B两根水管同时开放，那么能提前多长时间将该蓄水池注满？答案：答案：答案：h.巩固提高课本P124随堂练习2，问题解决41、计算凌绝顶1、分式混合运算的法则及注意事项。2、分式的化简求值及变形。3、实际问题中能正确把握分式所表示的意义将更有助于解题。课堂小结数学作业：1、预习5.4分式方程第一课时课本P125-P126；2、学案P93-94完成；3、课堂测改错。感谢同学们的配合！**