初中语文八年级《列夫托尔斯泰》高伟民.ppt

茨威格作课人：高伟民新郑市实验中学教学目标：1、理解课文内容，品味语言。2、学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。托尔斯泰简介茨威格简介外貌描写分析茨威格斯蒂芬·茨威格（1881_1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。托尔斯泰主要作品1852年发表自传三部曲《幼年》《童年》《少年》（中篇小说）1854—1855年发表《塞瓦斯托波尔的故事》（短篇小说集）1856年发表《一个地主的早晨》（短篇小说）1857年发表《琉森》（短篇小说）1852—1862年发表《哥萨克》（中篇小说）1863—1869年发表《战争与和平》（长篇小说）1873—1879年发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）1886年发表《黑暗的势力》和《活尸》（剧本）1886年发表《伊凡·伊里奇之死》（中篇小说）1886—1904年发表《哈泽·穆拉特》（中篇小说）1903年发表《舞会以后》《为什么》（短篇小说）1889—1899年发表《复活》（长篇小说）托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。托尔斯泰漫画像你认为托尔斯泰丑陋、平庸吗？找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。胡子眉毛头发眼神眼睛鼻子目光：眉毛：须发：皮肤：鼻子：……像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃宽约一指的眉毛纠缠不清的树根，朝上竖直一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样对在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子……藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子……眼睛托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。分析作者对托尔斯泰外貌的描写，大量运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，我们可见这位大文豪的不凡之处。托尔斯泰的眼睛充满智慧，让人感受到的是一位品格高尚的伟人，是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。描写托尔斯泰的目光，运用了夸张的手法，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？托尔斯泰究竟幸福还是不幸？课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？小结：列夫·托尔斯泰的一生经历复杂，要想真正深入了解这位文学巨匠的思想，请同学们课下多拜读他的作品，也才能明白作者对他的眼睛做出如此的评价。