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(单选题)1:管理人员比较适合()。
A:案例教学法
B:讲授法
C:操作示范法
D:电脑视听法
标准解题:
(单选题)2:在管理开发中,开发需求分析是从()开始的。
A:人力资源规划
B:开发计划方案
C:去顶分析工具
D:制定计划
标准解题:
(单选题)3:()成为企业培训部门发展的另一种趋势。在这模式下,管理人员、业务部门和员
工都被视为内部顾客,培训部门的工作室以内部顾客为中心,侧重于学习和评估培训的有效
性,再根据顾客的需求来提供培训。
A:虚拟培训组织
B:校企联合
C:培训外包
D:虚拟组织
标准解题:
(单选题)4:所谓(),就是不断地对劳动者进行继续教育和在职培训。这科技日新月异的今天,
它是紧跟时代步伐的保障。
A:职业生涯规划
B:在职培训
C:终身教育
D:长期教育
标准解题:
(单选题)5:()是从组织的整体现实出发,以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。
A:任务分析法
B:员工个人培训需求分析法
C:组织整体分析法
D:问卷调查法
标准解题:
(单选题)6:职业锚理论中,渴望承担更大的责任,希望充满挑战性、变化丰富的工作是()
职业锚的特性。
A:技术型
B:安全型
C:管理型
D:创造型
标准解题:
(单选题)7:在工作再设计的方法中,给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是()的
特点。
A:工作拓展
B:工作扩大化
C:工作轮换
D:工作丰富化
标准解题:
(单选题)8:组织开发变革之中,一个组织最核心的力量来自()。
A:组织结构
B:组织成员
C:组织环境
D:组织目标
标准解题:
(单选题)9:()即个人发展、组织发展和社会发展相结合的原则。寻找员工个人发展与组织
发展的结合点,并在发展策略中起着杠杆作用。
A:利益结合原则
B:时间性原则
C:公平性原则
D:共同性原则
标准解题:
(单选题)10:为员工制定职业生涯计划过程中,下列说法错误的是()。
A:对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析
B:职业的发展需要有清晰的目标和方向,目标的选择是职业生涯的关键
C:确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面
D:对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析
标准解题:
(单选题)11:下面关于培训与开发不正确的。
A:由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
B:由单一讲述转变为多媒体交互方式
C:由给出标准答案转变为鼓励学员自己寻找答案
D:一个培训全员参加以降低培训成本
标准解题:
(单选题)12:根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于认知阶段的是()。
A:确立阶段
B:维持阶段
C:成长阶段
D:探索阶段
标准解题:
(单选题)13:职业锚理论中,需要灵活的工作时间安排,需要更多的休息日是()职业锚的
特性。
A:安全型
B:生活型
C:服务型
D:管理型
标准解题:
(单选题)14:管理人员开发的最终目的是()。
A:提高管理人员知识技能
B:提高核心竞争力与绩效
C:树立正确价值观与态度
D:促进组织内的社会化
标准解题:
(单选题)15:职业锚理论中,喜欢从事符合自己价值观的工作,可以影响组织或社会政策是
()职业锚的特性。
A:管理型
B:独立自主型
C:服务型
D:安全型
标准解题:
(单选题)16:管理开发中,管理培训项目要以()为核心。
A:企业经营战略
B:提高绩效标准
C:企业经营哲学
D:人力资源战略
标准解题:
(单选题)17:根据施恩的职业生涯发展阶段理论,充当的角色是应聘者核心学院是()阶段
的表现。
A:进入工作世界
B:城战、幻想、探索阶段
C:基础培训
D:早期正式员工
标准解题:
(单选题)18:职业选择理论中,职业选择的主体是()。
A:职业
B:劳动手段
C:劳动对象
D:劳动者
标准解题:
(单选题)19:()包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。
A:组织特质分析
B:组织资源分析
C:组织的战略分析
D:组织目标分析
标准解题:
(单选题)20:在团队培训种类里面,多选择一个封闭式度假村作为上课地的培训类型是()。
A:传统培训
B:户外拓展
C:室内拓展
D:极限拓展
标准解题:
(多选题)21:用于培训效果评价的指标或
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