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语文课程与教学论学习心得与体会
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新课标下语文课程的核心理念就是要唤醒学生的自主意识，激发学生的创新精神。而
要达到这样一种教学境界，最为重要的是要让语文课堂活起来，调动学生各种感官，把学
生带入特定情境。培养学生的思维能力，优化课堂教学。
一、培养学生自主学习能力，让合作探究的理念指导教学，以提高课堂教学效率
语文课堂教学中，学生应是学习的主体，而教师是一个学习的合作者或学习的指导者。
课堂上应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受
到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣;课堂上，教师要关注学生独特的感受;课堂上，
教师应创设问题情境，通过问题刺激学生学生自主学习，点燃学生智慧的火花。
二、让尊重和赏识走进语文课堂教学
师生只有建立民主平等的关系，学生才能充满信心，才能激活思维，才能积极主动的
参与学习，才能产生强烈的求知欲望。教师要给予学生充分的自信，要相信每个学生都能
成功，要相信每个学生都有成功的潜能。教师要真诚的爱自己的学生，亲近他们，尊重他
们的人格，多一些欣赏鼓励的热情，使他们的自尊心不受害，使他们的个性得以张扬。
三、培养学生的问题意识
古语云，“小疑则小进，大疑则大进”。教师要给予学生充分的思考与感悟空间，给
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予学生充分的引导和鼓励;教师要激发学生潜在的好奇心，把学生提到主动学习的角色上来;
教师要变革课堂教学模式，营造良好的教育环境，促使学生的创新精神和创新能力的发展。
四、提高自身的素质
教师要进行继续教育，以赶上时代的步伐，满足学生的需要。在知识的领域上，教师
要给学生一碗水，自己必须是一条潺潺不息的小溪;教师应该掌握科学的理论，以进的教
育理念，武装自己的头脑。新课程改革下，教师必须要提高自身的素质。
总之，在新课程改革的大潮下，作为教师的我们，还需要不断的反思和不断的探索。
一切从学生出发，促进学生发展。努力创造条件展现学生丰富多彩的个性世界,让语文教学
焕发出生命的活力!
赵喜梅
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