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四川省广元市中考数学试卷
一选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个符合题意每小题3分,共30分)
1的相反数是()
A B2 C D
【答案】D
【解析】
【分析】根据相反数的性质,互为相反数的两个数的和为0即可求解
【详解】解:因为-+=0,
所以-的相反数是
故选:D
【点睛】本题考查求一个数的相反数,掌握相反数的性质是解题关键
2下列计算正确的是()
A B
C D
【答案】D
【解析】
【分析】根据合并同类项,同底数幂的乘法,同底数幂的除法,平方差公式进行计算即可求解
【详解】A,故该选项不正确,不符合题意;
B,故该选项不正确,不符合题意;
C,故该选项不正确,不符合题意;
D,故该选项正确,符合题意;
故选:D
【点睛】本题考查了合并同类项,同底数幂的乘法,同底数幂的除法,平方差公式,熟练掌握以上知识是解题的关键
3某几何体是由四个大小相同的小立方块拼成,其俯视图如图所示,图中数字表示该位置上的小立方块个数,则这个几何体的左视图是()
A B C D
【答案】D
【解析】
【分析】先细心观察原立体图形中正方体的位置关系,从左面看去,一共两排,左边底部有1个小正方形,右边有2个小正方形结合四个选项选出答案
【详解】解:从左面看去,一共两排,左边底部有1个小正方形,右边有2个小正方形
故选:D
【点睛】本题考查了由三视图判断几何体,解题的关键是具有几何体的三视图及空间想象能力
4某中学开展“读书节活动”,该中学某语文老师随机抽样调查了本班10名学生平均每周的课外阅读时间,统计如表:
每周课外阅读时间(小时)
学生数(人)
下列说法错误的是()
A众数是 B平均数是
C样本容量是 D中位数是
【答案】A
【解析】
【分析】根据众数平均数样本的容量中位数的定义,逐项分析判断即可求解
【详解】解:A6出现的次数最多,则众数是6,故该选项不正确,符合题意;
B平均数是,故该选项正确,不符合题意;
C样本容量是,故该选项正确,不符合题意;
D中位数是第5个和第6个数的平均数即,故该选项正确,不符合题意;
故选:A
【点睛】本题考查了众数平均数样本的容量中位数,熟练掌握众数平均数样本的容量中位数的定义是解题的关键
5关于x的一元二次方程根的情况,下列说法中正确的是()
A有两个不相等的实数根 B有两个相等的实数根
C没有实数根 D无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】直接利用一元二次方程根的判别式即可得
【详解】解:,
其中,,,
∴,
∴方程没有实数根
故选:C
【点睛】本题主要考查了一元二次方程根的判别式,对于一元二次方程,若,则方程有两个不相等的实数根,若,则方程有两个相等的实数根,若,则方程没有实数根
6如图,是的直径,点C,D在上,连接,若,则的度数是()
A B C D
【答案】C
【解析】
【分析】根据圆周角定理计算即可
【详解】解:∵,
∴,
∴,
故选:C
【点睛】此题考查圆周角定理,熟知同弧所对的圆周角是圆心角的一半是解题的关键
7如图,半径为的扇形中,,是上一点,,,垂足分别为,,若,则图中阴影部分面积为()
A B C D
【答案】B
【解析】
【分析】连接,证明四边形是正方形,进而得出,,然后根据扇形面积公式即可求解
【详解】解:如图所示,连接,
∵,,,
∴四边形是矩形,
∵,
∴四边形是正方形,
∴,,
∴图中阴影部分面积,
故选:B
【点睛】本题考查了正方形的性质与判定,求扇形面积,证明四边形是正方形是解题的关键
8向高为10的容器(形状如图)中注水,注满为止,则水深h与注水量v的函数关系的大致图象是()
A B C D
【答案】D
【解析】
【分析】从水瓶的构造形状上看,从底部到顶部的变化关系为:开始宽,逐渐细小,再变宽,再从函数的图象上看,选出答案
【详解】解:从水瓶的构造形状上看,从底部到顶部的变化关系为:开始宽,逐渐细小,再变宽
则注入的水量v随水深h的变化关系为:先慢再快,最后又变慢,
那么从函数的图象上看,
C对应的图象变化为先快再慢,最后又变快,不符合;
AB对应的图象中间没有变化,只有D符合条件
故选:D
【点睛】本题主要考查函数的定义及函数的图象的关系,抓住变量之间的变化关系是解题的关键
9近年来,我市大力发展交通,建成多条快速通道,小张开车从家到单位有两条路线可选择,路线a为全程10千米的普通道路,路线b包含快速通道,全程7千米,走路线b比路线a平均速度提高,时间节省10分钟,求走路
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