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初中语文议论文阅读专题训练技巧阅读训练策略及练习题(答案)

一、中考语文议论文阅读专题训练

1．阅读下面议论性文本，完成小题。

母语是教育的起点

周国平

①尼采曾经指出：母语是真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象“”，良好的训练

是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地

对待母语，对语言感到敬畏“”，最好还对语言产生高贵的热情“”。我完全赞同他的见解。

②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母

乳，在我们母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之

分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练

打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，

更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己

思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时

对文字往往都近乎怀有一种洁癖。

③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言

上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我

们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语

言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只

给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句

子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无

非是化作本能的良好习惯罢了。

④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使

得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网

络时代，真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范

围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓

延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积

累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习

气，成为错别字和语病的重灾区。

⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作

品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。

（摘自《中国教育报》）

（1）下列对文本信息理解不正确的一项是（）

A.本文的中心论点是母语是教育的起点。

B.第②段画线句子运用了比喻论证的方法，生动形象地论述了母语在心智成长过程中的重

要性。

C.作者坚定否定了网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。

D.作者号召我们要秉承优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。

（2）如何理解第④小节画线处应“该警惕尼采所说的新闻审美趣味‘’的蔓延”？

（3）书写和键盘打字各有优势。书写，是母语教育的基础；键盘打字，是时代进步的必

然。结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。

【答案】（1）C

（2）因为网络语文往往：一是内容的浅薄，缺乏酝酿和积累；二是语言上的粗率，容易滋

生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。这样的“习惯和审美”如果成为主

流，将会对母语学习产生极大的危害。

（3）书写，是母语教育的基础，不能因为键盘的使用而忽视它，应经常性的拿起手中的笔

书写和表达；当然，我们也不必对键盘产生恐慌，才体现效率的时候也应能熟练的运用

它。两者应该有个合理的搭配。

【解析】【分析】（1）ABD理解正确。C错在“作者坚定否定了网络语文学习母语的做

法，并指出了网络语文的缺点及危害”作者并没有坚定否定，而是用了“可能”一词，表示猜

测和估计。

（2）结合语境理解分析，作者说“网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是

内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗