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小学一年级德育教案

【篇一:一年级德育渗透美术教案】

一年级德育渗透美术教案

第1课

课题:影子的游戏

课时:1--2课时

教学目标:

(1)知识目标:通过描画自己的影子,感受图形的外形美。

(2)技能目标:通过描画和添加的表现手法,对简洁图形的艺术美

有初步的了解,并进行创作。

教学重点:通过描画自己的影子,感受图形的外形美。

教学难点:通过描画和添加的表现手法,简洁图形的艺术美有初步

的了解,并进行创作。

德育渗透点:教育学生热爱生活并保护五彩斑斓的世界。

教具:剪影作品、课本、画笔、作业纸

学具:课本、寻找影子的造型、画笔、作业纸

学习过程:

一、引导阶段

讲个故事:森林里静悄悄的,月亮特别亮,一只狮子在散步,可它

发现地上也有一只狮子跟着它,吓得他跑进森林不敢出来了。你知

道它看到了什么?

有位科学家想测量一下金字塔的高度,你能帮帮他吗?你知道为什

么会有影子吗?如:在太阳光下,观察自己的影子以及大树和其他

事物的影子,感受影子的奇特造型。

二、发展阶段

1、再现影子--可以通过投影仪描画影子,可以通过太阳照射描画影

子。2、再造影子--通过对物体的旋转,观察由此而产生不同的影子

变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。

3、创造影子--学生在光下做出各种形体姿态,互相描画。创作出美

丽的影子。

4、美化影子--在描下影子的画中进行联想添加,使它成为一张完整

的创作画。

三、学生练习,教师巡视指导

学生动手学习描画影子,并进行再现、再造、创造、美化影子。

四、课后小结

1、通过观察、描画,培养学生大胆地表达自己的感官感受,激发学

生的激情。

2、通过做游戏,调动起学生的兴趣,创造出轻松、活泼的学习气氛。

3、引导学生自己解决问题,培养学生的解决问题能力及发散思维。

4、表现影子时,有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确,教

师也不要要求过高,以培养学生的学习兴趣为主。

二年级德育渗透美术教案

第4课

课题:鲜艳的包装纸

课时:2课时

学习领域:造型表现

教学目标:

1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。

2、尝试用自己喜爱的媒材工具,利用各种小图案进行规律排列,做

一张包装纸。

3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友,传达你

的情意。教学重难点:能否通过观察发现包装纸图案的组合规律,

并极积开动脑筋,设计有规律的组合花纹。

德育渗透点:通过做包装纸,并用包装纸包装礼物送给你喜爱的亲

人或朋友,培养学生的情感意识,更加热爱生活。

教具学具:彩纸,白纸,绘画工具,剪刀,胶等

教学过程:

一、组织教学:检查学生用具准备情况

二、讲授新课:

1、情境导入

(1)教师的爸爸生日了,老师自己亲手制作了一份礼物,但总觉得

缺点什么,你们能帮助老师出出主意吗?

(2)让学生充分的说,当有学生发现到:如果用包装纸就会使自己

的礼物更美观时,教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板

上。

2、游戏,引导学生观察

(1)老师也同意你们的想法,老师这里有几张包装纸,你们能不

能帮老师来挑选一下。(这几张包装纸在图案,颜色,排列在都要

有所不同。)

(2)学生交流自己的选择及原因。

(引导学生从图案,如几何:三角形,正方形,圆形等。排列:横,

竖等。颜色等方面去观察。)

(3)让几个同学根据自己人性化的意见,上来移一移教师自制的包

装纸,用游戏的方法。

(4)教师总结:用自己喜欢的简洁的图形,

按不同的横、坚、斜等有规的进行排列,就可以绘制出一份符合自

己的心意的包装纸了。

三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。

1、这些图案都很有规律,你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的

有规律图案的包装纸。(绘、拼贴、拓印)

2、学生制作。(我们每个人都会有一天,会送一件礼物给自己最爱

的亲和朋友,你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。)

四、学生制作,教师辅导:

五、小结:表扬优秀作业。

六、课后拓展

1、集体生日。

2、根据社会上的一些公益活动。(如山区小朋友手拉手等)

3、传统的文化节日。

三年级德育渗透美术教案

第6课

课题:迷彩服

学习领域:造型表现设计应用

课时:1课时

教学目标:

1、欣赏各种动物身上的美丽斑纹,能用语言描述花纹的组成

2、学习用点线面描绘各种动物花纹,并将动物

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