中职历史基础模块(中国言实出版社)教案：明清中央集权新发展(全2课时).pdf

中等专业学校2022-2023-1教案

编号：

备课课程所在主备

历史组历史一年级

组别名称年级教师

授课授课授课授课

教师系部班级日期

课题第六章第一节明清中央集权新发展（第1课时）

1.使学生比拟全面地掌握明朝的建立、明太祖废除行中书省、设立三司等

教学2..认识明朝实行特务统治，是加强君主专制的手段

目标3.要求学生从思想上认识：明朝君权的加强，加强了多民族国家的统一，但

同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。

重点明朝的建立、明太祖加强君权的措施

难点认识明朝实行特务统治，是加强君主专制的手段。

教法讲解法、图示法、比较法和讨论法

教学

教科书、教案、课件

设备

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

一、组织教学

课前点名

二、课程导入

播放《凤阳花鼓》歌曲，学生欣赏，并答复下列

教

学问题：歌词中的朱皇帝指的是谁？他建立了什么朝

内

容代？

生回答：是明朝。

师：我们一起来学习《明朝的建立》。

三、课程内容

明朝的建立与皇权的加强

（一）明朝建立

元朝末年为什么会爆发起义？

朱元璋的势力是怎样崛起的？

[阅读课文第一目小字局部]

[生答完后教师总结]：

1.元朝的黑暗统治，激化了各种社会矛盾，1351年

爆发了红巾军起义。

2.朱元璋后来参加义军，足智多谋、作战勇敢，成为

起义军首领，先后削平了强有力的对手，1368年初，建

立了明朝。

都城：应天府[今南京]

教

学（二）皇权的加强

内

自主阅读思考

容

明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？

学生阅读课本

1.政治方面：改革行政机构，加强君权。

①在中央，废除宰相制度，权分六部。

②在地方，废行中书省，设三司。

思考：（1）行省制度始于什么朝代？[元朝]

（2）三司的职责是什么？[承宣布政使司民政、

提刑按察使司刑狱、都指挥使司--军政]

2.司法方面：制定律法，完善司法制度。

《大明律》维护了君主集权，《大诰》聚集大量惩治

官民贪赃受贿、转嫁赋役、侵吞税粮等案例和凌迟、枭首

等重刑。

3.文化教育方面：完善学校制度，实行科举以八股取

士。

明朝的最高学府称国子监，学生称监生。主

要课程有？《大明律》和《大诰》及四书五经等。

明朝科举制规定三年一试。考试分为乡试、会

试和殿试三级。

八股取士——思想文化专制

八股取士考