2022届高中化学新教材同步选择性必修第二册 第3章 第一节 物质的聚集状态与晶体的常识.pdfVIP

第一节物质的聚集状态与晶体的常识

[核心素养发展目标]1.认识物质的聚集状态。2.能从微观角度理解晶体的结构特征，并能结合晶体的

特点判断晶体和非晶体。3.能运用多种晶体模型来描述和解释有关晶体性质的现象，形成分析晶胞结构的

思维模型，利用思维模型，根据晶胞结构确定微粒个数和化学式。4.了解晶体结构的测定方法。

一、物质的聚集状态

1．20世纪前，人们以为分子是所有化学物质能够保持其性质的最小粒子，物质固、液、气三态的相

互转化只是分子间距离发生了变化。

2．20世纪初，通过X射线衍射等实验手段，发现许多常见的晶体中并无分子，如氯化钠、石墨、二

氧化硅、金刚石以及各种金属等。

3．气态和液态物质不一定都是由分子构成。如等离子体是由电子、阳离子和电中性粒子(分子或原子)

组成的整体上呈电中性的气态物质；离子液体是熔点不高的仅由离子组成的液体物质。

4．其他物质聚集状态，如晶态、非晶态、塑晶态、液晶态等。

(1)物质的聚集状态只有固、液、气三种状态()

(2)气态和液态物质均是由分子构成的()

(3)等离子体是一种特殊的气体，含有带电粒子，呈电中性()

(4)液晶分为热致液晶和溶致液晶，胶束是一种溶致液晶()

答案(1)×(2)×(3)√(4)√

二、晶体与非晶体

1．晶体与非晶体的本质差异

固自

微观结构

体范性

晶原子在三维空间里呈周期性有序

有

体排列

非无原子排列相对无序

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晶体

2.获得晶体的途径

(1)实验探究

实验内容实验操作及现象

获取硫黄晶

加热自然冷却

硫黄粉――→熔融态硫――――→淡黄色的菱形硫黄晶体

体

获取碘晶体

加热时，烧杯内产生大量紫色气体，没有出现液态的碘，停止加热，

烧杯内的紫色气体渐渐消褪，最后消失，表面皿底部出现紫黑色晶体颗

粒

获取氯化钠

晶体

在烧杯底部慢慢析出立方体的无色晶体颗粒

(2)获得晶体的三条途径

①熔融态物质凝固。

②气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)。

③溶质从溶液中析出。

3．晶体的特性

(1)自范性：晶体能自发地呈现多面体外形的性质。

(2)各向异性：晶体在不同方向上表现出不同的物理性质。

(3)固定的熔点。

4．晶体与非晶体的测定方法

测定测熔点晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点

方法可靠方法对固体进行X射线衍射实验

(1)晶体有自范性且其微粒排列有序，在化学性质上表现各向异性()

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(2)熔融态物质快速冷却即得到晶体()

(3)熔融的硝酸钾冷却可得晶体，故液态玻璃冷却也能